Учитељ

Педагошко Основно Начело 189

5. Психолошка факта: „Свака сензација (осет) и перцепција (опажај), свака идеација (појимање) и мишљење, сваки осећај (чуство) и КОЕН тежи ла пређе у покрет или у препречивање покрета“.

6. Епистомолошке чињенице : Ри ен еолонија или наука о сазнању (Егкепишш еопе) даје нам скоро исте податке као и модерна психологија, јер како вели професор Карл Штумф оно што је епистомолошки добро не може бити психолошки лоше.

7. Генетичке истине: Из дефиниција што их деца дају изгледа да је фактор употребљавања или функција претежак фактор у дететовом појимању предмета.

8. Анимална психологија (психологија животиња или компаративна психологија): Романес, Вунт и Шнајдер су доказали основан значај импулза, моћи воље, у животињском царству.

9. Ембриологија (наука о животу пре рођења, о утробном животу): Флексиг у своме делу Сећтп ила Зееје даје нам, на темељу свог ембриолошког истраживања, врло занимљиви коментар на Шопенхауерову доктрину о „Примарности Воље“.

10. Практичке методе: Образовање дефектива и слабоумне деце помоћу моторичког обучавања показује основни значај активности. „У случају Јелене Келер доказано је да се и сама религијска свест може развити на темељу, нижих чула, особито чула додира и покрета“ (Lay, Ein auf den Tast und Bewegungen gegriindeter Unterricht, y: „Experimentelle MN IM. св. 11, стр. 223):

вас ове чињенице показују врховност људске воље и акције, развојну функцију покрета,. активности. Васпитање, школско образовање не сме биги пасивно, рецептивно, апсоритивно; оно треба да је детерминативно, активно. „После импресије (упечатка) треба да следи префињена адаптација (прилагођивање); обсервација (посматрање) и репрезентација (представљање) треба да потпуњавају и савршавају једно друго у циркуларној интеракцији“ (Грау, ЕхрептепеПе Радасоонк, сгр. | 22). „Моторичко васпитање, педагогија рада јесте битна; позитивна, апсорптивна настава мора се заменити обзервацијоноекспресивним обучавањем, „Школа Учења мора се заменити Школом Рада“ (Њна., стр. 22). |

На темељу чињеница из свију научних испитивања и