Учитељ

418 Учитељ

Да ли одаје својствене и самосталне покушаје објашњивања, примере, примене 2

Да ли је кадар да измишља нове задатке за какав рачунски случај

Да ли му слободни писмени састави одају својствени из бор и обраду тела 2

Да ли његови покушаји одају песнички дар

Да ли је његово опажање и препричавање објективно или фантастичко 2

Да ли је кадар да при настављању ставља нова питања и да упире прстом у нове могућности 2 _

Да ли је у стању да пластички црта живу слику ситуације г

Да ли се при том испољавају болесне надражљиве фантазије 2

И. Мишљење:

Да ли ђак схвата ново градиво лако или тешко

Да ли су му питања схватљива 2

Да ли изнаша своје сопствене мисли >

Да ли је кадар да уопштава 2.

Да ли је способан да примењује општа правила 2

Да ли су му упоређења умесна и потпунаг

Да ли схваћа главне мисли г

Да ли без критике усваја оно што је криво и немогућег

У настави материнског језика: Да ли је кадар да сазнаје рашчлањавање читаног штива2 Да ли је кадар да самостално преради садржај онога што чита и да потешкоће без помоћи објасни из садржаја Да ли чита са нагласком који одаје разумевање2 Да ли му писмени саставци одају јасни састав и самостално излагање мисли Да ли има потешкоћа са изналажењем реченичких делова 2 Да ли је кадар да лако решава загонетке2 Које потешкоће задају му апстрактни говорни изрази, слике и сличног

У рачунској настави: Како решава примењене Dale? Како алгебричне задаће2 У којој мери знаде да промери резултат2 Да ли је кадар да самостално изналази рачунске грешке> Да ли је кадар да према узорцима ставља задатке Да ли му тешко пада да употребљава претпоставку и тврђење при "извађању ког доказа Да ли одаје оригиналност или шаблону у рачуњању 2