Учитељ

Просветни преглед 497

који се састоје у том, што су недовољно образоване младе учитељице од 17—18 година, које и не настојавају да своје обравовање прошире, настојећи само да дођу до лакшега запослења, а боље плате. Као пример се наводи, да сваке године од 650 000 учитељских особа, 125000 напушта учитељско занимање. Број мушких учитеља стално опада; у год. 1880. било је 469/) мушких учитеља, а већ године 1918, само 169/6. Услед тога настоје поједине државе, ла прошире, што је могуће више учитељско образовање, нарочито учитеља из провинције. " Државне нормалне школе (учитељске школе) и државни универзитети основали су за учитеље летње курсеве и државна надлештва дају помоћи свим сним, који их посећују, или дају сталне годишње доплатке оним, који докажу, да су те курсеве с успехом свршили (на пр. Оћо, Ме Jersey, New York, Visсопзјп). Држава Маззасћизена примила је у свој школски закон у прошлој години 8 7. који гласи, да државни департман може дати свим оним ђацима, који сврше четворогодишњи курс, место уобичајенога трогодишњег, на некој државној нормалној школи, титулу вакалара педагогике. Ово је вредило само за оне, који су положили испит средње школе пред ступањем у нормалну школу. Тако се треба постићи образованији учитељски подмладак и примамити га за сталан школски рад. — Згто је и настало добро стање у америчким варошким школама, нарочито у методици, коју се настоји прилагодити новим знанственим покусима у психологији и експерименталној педагогици. — Државни Вигеап ог Едисаноп препоручује међу тачкама „педагошке недеље“ у децембру 1922. год. грађење модерних школских зграда. Показало се, да од 21,462.133 школске деце, скоро половина похађа школе близу 22 године старе, које нису сигурне ни против ватре, нити су снабдевене потребним гимнастичким салама, великим друштвеним салама, радионицама, кухињама, ни другим просторијама, које су се удомаћиле у модерним школама; доказује потребу од 250.000 разреда, чије би уређење коштало око 3.000,000.000 долара. У Француској било је лањске године мирно, након ново заведених реформа о допуњавајућим курсевима при основним школама, вишим основним и нормалним школама (учитељским). И ту се појављује недостатак учитељскога подмлатка. За нормалне школе морао се расписати понован конкурс у великом Учитељ | 4.