Учитељ

Правилио писање малога о 695

дошли до целе елипсе слично првом и трећем начину, само супротним правцем него у првом случају. . Свршетак овога четвртог могућег начина поклапао би се потпуно са свршетком првога начина. Колега Богићевић — речено је већ — овај начин не спомиње. А у нас се за овакав начин писања малога о, изјашњавао пре неколико година на Окружном Збору Подринских Учитеља у Шапцу, колега Д. Арнаутовић, истичући поглавито како мала деца елипсу најчешће овако и пишу. Он би ступњевито представљен изгледао овако :

o. IN O

Из ових приказа сва четири могућа начина за писање малога слова о, види се врло јасно, да се извлачење елипсе само по. другом начину дели у два неједнака дела. Иначе у сва три остала начина, она се изводи једноставно. Разуме се да би било најпривлачније њено извођење баш по оном последњем, дакле, четвртом начину. Јер тада се од почетне косе неприметно прелази на саму елипсу, док се у првом случају врши то осетном променом самога правца. Тако се у оба ова случаја њено извлачење завршава лево, а потом писаљка преноси десно, те се облигатни прекид везује за налажење тачке, из које треба да се отпочне трећи и завршни потез. — У другом и трећем случају, полазна тачка за трећи потез ако ова мора да буде квакица или коврчица — фиксира се прекидом, који се у оба случаја врши раније. Овај прекид у другом случају изводи се устављањем писаљке по извлачењу онога првог, сложеног потеза, који се састоји — као што знамо—- из косе црте на коју се надовезује горњи, мањи део елипсе. А у трећем случају, он се везује за избор места, одакле има да отпочне изво_ Ђење елипсе, пошто је пре тога извучена била само коса, као почетна црта.

Да чујемо сада какво је становиште заузео према приказаним начинима, сам покретач овога питања. |

Колега Богићевић стоји на гледишту, да је први начин „једино добар и природан“. Јер онда се — вели он — „леви полукруг пише одозго доле", па му се може дати нужна. дебљина. А десни се изводи „одоздо горе" те је омогућено његово танко извлачење. — За други начин, који приписује тамошњем колеги Радошевићу, каже да се на пракси „у првом разреду показује као