Учитељ

698 Учитељ

И од тога тренутка па све до сада, ми смо своје ученике једино овако и учили. А сваком згодном приликом, — па било то у обичним или званичним разговорима, било на Среским Учитељским Зборовима или на Окружним и Обласним Учитељским Окупштинама, као и на Психолошким Курсевима приређиваним овде у Београду, ми смо — чим се о овоме питању · поведе реч = не само заступали, него и бранили писање малога о по овоме другоме начину. А да при том нисмо били на погрешном путу, доказ су донекле и Драгутинови — и његових другова — прописи, које је пок. Љ. Протић приложио уз свој извештај. као Министарски Изасланик за преглед школа 1895. године, а који се можда и сада могу наћи у Архиви Министарства Просвете овде у Београду...

На Васкрс 1928. Јован Петровић Београд учит. у пензији

ИЗ ШКОЛСКОГ РАДА

Предавање из Земљописа

у 1. разр. оен. школе Скопска околина — Репетиција —

IL

Како се зове оно узвишење, на коме смо били пре неки дан » — А како се зове цело брдо — од Маркових кула до с. Нереза» — Зашто се зове „Водњанска, планина“ 2 — По чему знамо да је то била заиста планинар — (Мени је, причао деда. И мени. И мени је причала, баба. И т. д.). Добро, децо ! И по овом имену узвишења, можемо да знамо да. је ово брдо некад било планина. На њему су расле, сигурно, букве и по томе је добило име „Буковик“. Деде да видимо где је то обележено на нашој карти 2 Добро. На којој је то страни од Скопља на карти >

Кад смо гледали на источну страну, шта смо видели» = Јон шта о —-- Још Р == Jom = Добро ! Сетимо се сад, западне стране! Шта тамо видесмо » — Још шта > — Још > — Још 2 — Добро ! Де, сад да се сетимо на јужну страну! —