Учитељ

Педагошки преглед 719

одушевљен школски радник као и то да је пријатељ свих културно-хуманих друштава која су у тесној вези са Народним просвећивањем. Људе слабе, нездраве, нервозне и индиферентне према школско просветним питањима и установама у вези са овим, требало би у интересу школе што пре одстранити од школског надзора. |

Школски надзорници треба да су фанатици у својој борби за добро школе, ђака и учитеља као и свега на пољу Народног просвећивања.

Кроз такве школске надзорнике ми ћемо добити учитељство које ће се пренути из свог данашњег индолентног става и наркотичног сна који су му наметнули партизани да би хотижично вршили многа „недела и своје штетне операције на рачун школе и учитељског угледа.

Све зависи од нас самих, наше солидарности, искреног приступања учитељској организацији и рада у њој и најзад од одушевљене борбе свег учитељства солидарисаног кроз чисту сталешку свест једне друштвене класе.

Такав би требао да буде наш школски надзор.

9-1-1928. год. _____Бор. Д. Јосимовић Шабац 5 учитељ.

Жив. 6. Ђорђевић,

Настава — Радна, Грађанска, Завичајна Настава и Уметничко Васпи„тање на Немачкој Школској Конференцији 1920. — (Из књиге: „Die Reichsshulkonferenc in ihren Ergebnissenć', · — издање Централног Института за наставу и Васпитање — Берлин.) —

Ш. Школа п Завилај. —— Dr P_ Wesslcf. — Наставак —

Да настава у нашим школама, особито у првим годинама основне школе, мора полазити од завичаја, ради искоришћавања за разум и осећање оних добара образовања, која се у њему налазе и из њега струје ка детету, није нова ствар.