Учитељ

770 Учитељ

стварају велика слова, вежбају се да гласове сложе у слогове: и речи, које увек служе за обележавање какве ствари, а не јављају се слова као апстрактне слике. Деца у П р. изводе сва вежбања, уче рукописна слова и записују већ ствари и радње и читају приче из читанке (или још из Буквара).

Основни бројеви до 10 очигледно се граде и растављају. Цифре и праве рачунске операције нису још за 1 разред. Деца из П р. узимају удела у овоме раду (ради понављања) и наслањајући се на ово разрађују бројеве до 100, изводе и лакша срачунавања са овим бројевима.

Играње у слободи наставља се; оно служи с једне стране за неговање и одржавање дечје радости за игру и кретање и _ за васпитање за заједницу с друге стране. Она су обично везана са нарочитим телесним вежбама. _

3. Јединка рада: У школи

Зими, кад је време напољу тако сурово и. хладно, да По разред привезан за собу, обрађују се приче и слике из читанке. Од деце П р. не тражи се да читају страну за страном. Узимају се поједине Пт Ја ке које су сродне по садржају: приче о псима, медвер „рума животињама, путовањима, 0 зими, о Божићу, (1 Реја јелима, сновима, лепом времену, рђавом. времену, пр _ деци, о великим људима, о школи, пољу, шуми,

ливади и т. сл Не школи ништа, ако се поједине приче понове. " Деца ! р. држе се више слика и прича, а по могућству их и читају. Наслањајући се на приче и слике наставља се стварање појмова и неговање изражавања и душевности. Приче из читанке се препричавају, даље испредају и доводе у однос са дечјим доживљајима и посматрањима. Ствари и радње се и даље бележе од ђака колико је то могућно.

За вежбање памћења уче се често стихови и певају песме. Цртање и облици и сада су још важна средства за изражавање, иако томе прилази све више и више бележење.

Деца | р. упознају цифре и почињу са правим рачунским "радњама, али не у апстрактном облику, него у облику слагања: и одузимања сложенога и растављенога, долажења и одлажења

(ђака), штедња и расипање итд. обично облици претстављени употребљавају се и вежбају: 4--3==7, + 4 _~ итл ово. ба децу Џ р. јесте грађење низа и облик таблице множења и дељења. Од низова таблице множења довољни су најпростији са два и шест. ·

Игре у слободи изводе се само лепих дана и онда трају дуже. Све лаке телесне вежбе и радње, које су згодне за дечја плућа и срце, а потпомажу измену материје, треба предузимати кад год време допушта.