Учитељ

Домаћа књижевност 3

у области спровођења начела нове педагогије у школску праксу. Уосталом сам г. Дефранцески на уводном месту своје књиге пише: „Ова је књига написана с истом намером као и све остале моје педагошке књиге, а та јест: да унапреди наставу у народној школи. Разлика је између ове и пријашњих мојих књига у томе, што су оне скоро искључиво практичног карактера, док је у овој сав практични рад теоријски оправдан: филозофијски, психологијски, дидактички, педагогијски и социологијски. Идеја водиља била ми је при израђивању ове књиге, да наше учитељство, које толико тежи за напредком и настоји да буде савремено у својем практично-педагогијском деловању, упознам с модерним практичним радом у школи и погледима на њ, те да тај рад уједно научно формирам и оправдам“.

Г. Дефранцески хоће, дакле, научно да фундира праксу нове школе, идући тако на исходиште проблема како би га целог обухватио. Он зна и осећа, да свака пракса остаје у магли и без оријентације ако није теоријски довољно образложена. Његова „Начела нове школе“ су претежно теоријски рад (јер су ипак начела) али такав који увек гледа на праксу, хвата везу с њом, утиче у њу. Посао није нимало лак јер је премошћавање од теорије на праксу исто тако тежак посао као и постајање теорије из праксе. Ниједно ни друго не иде без напорног удубљивања у ствар, а плодност овог удубљивања није само функција учености него и нечега другог што се не може стећи него се рођењем доноси на свет Г. Дефранцески има и ово друго.

Теоријска основа онако како је постављена у књизи „Начела нове школе“ системаматска је и јасна; прелази на праксу адекватни и убедљиви, После збијено, изложених „Основа нове школе“ (философско-психолошких, дидактичко-психолошких, педолошких и социјалних) следује излагање „Главних начела нове школе“:

1) Начело или принцип рада у настави

2) Принцип доживљавања у настави

3) Принцип живота у настави

4) Начело аперцепције у настави

5) Принцип интереса у настави

6) Начело животних заједница.

Књигу може корисно употребити сваки наставник, студент и ђак учитељске школе. Ми је најтоплије препоручујеме јер она то истински заслужује.

Жив. С. Ђорђевић

Ха:ко 5рођаг: Росешса. Љастеђ. Сјепа 10 Фп. За 40 зиКа и 5 роја. | Сви наши ранији и садашњи буквари: Чутурилов, Јовићев, Благојевићев, Бушетићев, Обрадовићев и др. израђени су