Учитељ
506 Књиге и часописи послати на приказ
—
пе По 7 И аи “а - ПЕ ла | 6 У
. слај иу- ће | орао зе-фа | ш ма -ша
Књиге и часописи послати на приказ А) Књиге
Д-р Слободан Поповић: Васпитање омладине (прилози педатогији и методици наставе), Београд 1936, 80, стр. 64, цена 10 дин. Савремена педатошка библиотека св. 2. Издавачка књижара Рајковић — Београд Теразије 16. Садржај: Васпитач и омладина. Образовање личности код омладине. О самоослобођењу код омладине. О самонадаору код омладине. Вежбање омладине у самопроматрању и истрајности у самоваспитању. Омладина према средини и времену. Проучавање и васпитање сеоске омладине. О књижевном и етичком образовању омладине. О сузбијању гадне литературе код омладине. Нетовање духовности и књижевно образовање код омладине. Књижевно васпитање омладине и изграђивање њеног погледа на свет. |
Д-р В. А. Манов; Појам као проблем дидактике (погичкодидактичка анализа), Софија 1985, ср. 8%, стр. 112, цена 30 лева, издање књижаре Христо ћ Данов. — Садржај: Предговор. Увод. 1. Појам као циљ и задатак наставе. Ц. Учење логике о појму (1. Дефиниција суштине појма. 2. Садржај појма. 3. Обим појма. 4. Образовање логичких појмова). ШЕ Појам са психолошког гледишта, (1. Претстава као елемент појма. 2. Мисао, претстава, реч. 3. Од претставе до појма). ТУ. Образовање појмова помоћу наставе (1. Разлике у наставном процесу. 2. Појам о реалном свету. 3. Идејни карактер гтеометриских појмова. 4. Број као претстава и појам. 5. Спекулативна основа појмова из граматике. 6. Емоционална, основа етичких појмова). Закључак.
Д. Правдољубов: Активна и стваралачка настава, део први, Софија 1936, 50, стр. 176, цена 50 лева. Птшчево издање ул. Нансен бр. 23. Садржај: Предтовор. Т. Динамички фактори у васпитању (Динамичка или статичка настава. Импулепвни покрети. Рефлективни покрети или рефлекси. Инстиктивни (натонски) покрети. Подражавање. Игре. Мишљење кроз мускуле. Закључак). П. Пенхелогија делања (суштина покретних претстава. Поступно развиће сатла шавања покрета. Основни и изведени покрети. Закључак). ЈШ. СОтваралачко васпитање (Шта је активност. Педатошко значење активности. Саморадња. Џсихологија активности. Активна релативност. Игра и рад. Значење активности за човека). ЈУ. Облици стваралачкој школског рада (Наставно-испитивачки рад. 2. Екскурзија. 3. Лабораторни рад. 4. Вештине. 5. Самообразовање као рад. 6.
|