Учитељ

12. Сујеверја у вези с трговином “ начин како се погодба закљу-

чује (стисак руку, љубљење и др).

23. НАЧИН ЖИВОТА И ЗАНИМАЊА: ВАРОШАНА

Није могуће изнети програм за скупљање података о животу и занимању варошана. Могу да се искористе програми 5, 7, 9, 10. О занимању варошана треба рећи следеће. Најбоље је изабрати и изучити 2—3 професије. У граду улазимо у област, тако рећи, вештачке културе а.не етнографије. Зато у граду пре обраћати пажњу на ручне занате и то појединце, који продужују народну традицију.

(о Постоје ли и који, ручни занати-или мале њихове радионице:

2. Шта и како израђују:

3. Опис радионице, алата за рад, начина производње (види програм бр. 20).

4. Имати у виду историске промене у раду датог заната, нарочито после ослобођења. |

24. ПРЕВОЗНА СРЕДСТВА

1. Превозна средства у месту.

2. Како су начињена кола, санке, чамци и Ар. Материјал и на· чин грађена.

3. Како се кола прежу (опрема); Чиме се премазују чамци: Запрежне животиње: коњи, волови, биволи, мазге.

Како се прелази преко реке: Мостови, путеви итд.

Пренос терета помоћу људи, жена, домаћих животиња.

Кад су се појавила савршенија превозна средства

Како су прихватили становници железницу, а како аутомобил! . Сујеверја о путовању, сусрету с људима и животињама, пре-

oD MO

сецању пута (зец) итд.

25. НАКЛОНОСТ И НАВИКЕ

1. Какве су особине у кретању тела (тромо, хитро, лако, сањиво итд.) за време рада, одмора, увесељавања ита.

2. Степен чистоће тела, одела, станова, деце ита. Купатила, купање: Употреба сапуна и чиме се замењује.

Кад се брију, шишају. Има ли о томе других мишљења:

3. Однос према употреби хране (похлепност, умереност, турманство, пијанство итд).

4, Начин којим се 'изражава туга, веселост и друга осећања у људи, жене и деце, у младих и старих.

5. Како се указује поштовање (старијем, домаћину породице, мужу, рођацима, куму итд).