Учитељ

292 ен са Орана

па да буде четириг — Трећу, четврту. Колико си свега додаог — Две виљушке (трећу и четврту). Колико је сад свега. 2). Купљена су три тањира. Колико још треба купити па да буде

четири. Поступак исти као и у првом задатку. 3) Мама има једну шерпу, па би хтела да има четири шерпе, ко-

лико још треба да докупи па да има 4 шерпе.

8)

1) На столу су 4 тањира. Колико ћемо узети па да остане 5. 2) На столу су 4 тањира. Колико ћемо узети па да остане 2. 3) На столу су 4 тањира. Колико ћемо узети па да остане 1. 4) На столу су 4 тањира. Колико ћемо узети па да не остане ништа.

П Рад са стварним задацима са предочавањем на очигледним средствима. (Руска рачунаљка, дрвца, кестени и др.).

А) 1) Један човек имао два тањира, па докупи још два тањира. Шта бисмо овде могли израчунати. Понови! Како ћемо израчунати! — Кад

саберемо. Хајде, ти покажи на рачунаљци колико је човек имао у почетку тањира, а ви покажите на клупи вашим кестенима. Замислићемо од кестена да су тањири. Метните на клупу два кестена. То су, децо, као бајаги тањири, Колико је човек купио још тањираг Још два тањира. Одвој ти на рачунаљци две куглице као да су то тањири. Принеси их близу, али немој састављати са ова прва два тањира. А ви на клупу метнине поред та два кестена близу још два али немојте састављати. Хајде сад да бројимо да их скупимо — саберемо. — Два, три, четири тањира. (Дете на рачунаљци броји од 2 па даље, а деца на месту ћутећи добројавају). Колико је 2 тањира и 2 тањира; — Четири. Како смо то израчунали: — Кад смо сабрали.

2) У трпезарији су 3 тањира, а у кујни 1 тањир. Колико је то свега тањираг Понови. Хоће ли бити више или мање тањира.

3) Трговац има у рафу 4 тањира па прода један тањир. Колико му остаје непродато тањира у рафу. (Шта је то раф). Понови. Хоће ли остати више или мање тањира; — Мање. Изађи на рачунаљку. Колико је било тањира у рафуг — Четири. Одвој и изброј на рачунаљци и замисли да су то тањири. И ви наместите 4 кестена на клупи и замислите да су тањири. Који ће по реду да се прода; — Четврти. Хајде продај

га — одвој га. Колико остајег — Остаје трећи — три тањира. И ви на клупи. одвојте тај тањир — одузмите га. Који је одузете — Четврти. Колико остаје; — Трећи — три. (За све време контролишу се деца да

ли на клупама правилно стављају и одвајају кестенове).

4) Жена има једну кашику па купи још три кашике.

5) Нека жена има да опере 4 виљушке, па опрала 2 виљушке. Шта бисмо могли израчунати;

6) На столу су 4 тањира. Мачка скочи на сто и разбије 3 тањира. Колико је остало здравих.

7) Трговац има у рафу 4 шерпе, па прода све 4 шерпе. Колико

остаје у рафу:

= на = а ши ~