Учитељ

6 нрмвениввивиининиитееииниинииир иноватор ееираланноенвене 199

nega mladinoslovia« (Čas XX), »O otroški in mladinski psihologiji pri Ivanu Cankariu (Popotnik 1926), »Nekaj o zgodovini mladinske psihologije« (Popotnik, 1927—1928), »Erotika in seksualnost mladostnika« (Popotnik, 1925) Hi. »Metoda in viri mladinske psihologije« (Pedag. zbornik, 1928). JI-p Tonnak je onHcao o onojuery (Pedagoški тђогшик, 1926), Озвалд о дечјој души у претшколско доба Редаг. тђогтик, 1926), затим »Мое раћојобке зтеп !п редасозка ургаšanja« (Pedag. zbornik, 1933), »Pedagoški pogled па пЏадозника ki je zapadel kaznenskemu paragrafu« (Pedagoški zbornik, 19936) H „Psihološki donesek za tehnično hotenje« (Popotnik, 1999-350). JI-p »Kreu |e nHcao: »O razvoju otroka v školski dobi« (Pedag. zbornik, 1996) B. »V zagovor mladine« (Ped. zbornik 1928). Осим тога је издао још »Раћојозке рораашсе«. Г. Шилих је описао »МЈадетшКко дођа« (Ped. zbornik, 1926), »O pomenu sodobne psihologije za pedagogiko in za vzgoino delo (Ped. zbornik, 1929), kao H »O kritičnem razdobliu v otrokovem razvoju« (Popotnik, 1932-3933). Jepaj ie mHcao: »O psihologiji kmečkega in delavskega mladostnika (Pedag. zbornik, 1999). Senkovič je mHcao: »O otroku in knjigi« (Ped. zbor. 1934). Stupanova је написала Be pacmpaBe: »O vzornem ofroku« (Ророник, 1935-36), Јуранчић је објавио umaHaK: »K poznavanju Кктеске тјаате« (Ред. опик, 1985). Владо Шмит је писао »О bistvu in nalogah psihotehnike« BH »O psihotehniki in šolstvu« (Ped. zbornik, 1936—1997), Jlocran »O nervoznosti v otroški dobi« (Popotnik, 1919), Fo6enu PerHHa »O psihologiji čuvstva in psihofizičnem procesu« (Popotnik, 1921) M. »O psihološki spoznavi otrok kot pomoč pri izbiri poklica« (Popotnik, 1925), Skala ie mnacao »Iz živlienja duševno zaostalih otrok« (Popotnik, 1928-29). Crnpeimm je nao »Donesek k psihologiji učitelistva« (Popotnik, 1928-29). Drušković Antonila ie nHcama »O vplivu osnovne šole na duševni razvoi slabomislenega отока« (Ророник, 1934-35), Менцеј »О гтазјот исепси« (Ророник, 1935—1936). Ротовник »У раћоапа ст teori|i otroške тоге« (Ророник, 1936-37), Čadež »O mladikovcih v vihravi dobi« (Slovenski učiteli, 1921), JleGapjeBa »O pomožnošolskem otroku« (Slovenski učiteli, 19253), OMHK »O psihologiji kmetskega otroka« (Slovenski učiteli, 1926), XopH »O miselnosti in značaju ter o volji« (Slovenski učiteli, 1927 a 1924), Teypmyx »O pojavih histerije pri otrocih« H »O pubertetni dobi in. njenih motnjah v luči moderne угооје« (ЗТомепзк; исте, 1930), Виндишар » О mladinstvu« (Slov. исте, 1932), Лужар »О долуеби уоЦе« (5јоу. исте, 1934), Дејсингер »ОО ђетауози пи! рл одгазић« (5[оу. исте, 1935), Чичек »O sodobni vzgoji z ozirom na psihoanalizo in individualno psihologiio« (Slov. učitelj, 1936), Boju »O stiski sodobne mlađine« (Slov. učiteli) BH најзад Гогала »O duhovnem obrazu sodobne mladine« (Ped. zbornik, 1935), »O tipih sodobne mladine« (Popotnik, 195192) H »Psihološki donesek k problemu aktivnosti včencev v šoli« (Popotnik, 1934-35).

Укратко ћемо још да осмотримо развој осталих филозофских дисциплина од године 1918 до 1938. Тих година смо добили од најплоднијег филозофског писца Фр. Вебера филозофски одлична и научно аутономна дела скоро из свих подручја филозофије: Џуод У Шохоћјо (1921), Sistem filozofije (1921), Znanost in vera (1993), Elementarne enačbe človeške pozornosti (1993), Etika (1993), Este-