Школски гласник

Стр. 92.

ШК0Л1КИ ГЛАСНИК.

Бр. 6.

добијемо 60 иетљи, које оиет доделимо на прву и четврту иглу. Колико ће доћи на сваку? И ово се све ради по тактовању. Сад долази: а.) Први део стопале Овде толико смањивамо обрнуто на ирвој игли с леве а на четвртој с десне стране, док не остане на свакој толико петљи, колико има на осталим иглама. Колико петљи има на осталима ? (22) Колико пута треба да смањивамо, да нам од 30 петљи остане на свакој игли по 22 петље ? (8 пута.) На којим иглама се смањује? Како се смањује? Измећу прва четир смањивања обилазимо једаниут равно плетући, а изиеђу последња четир смањивања обилазимо двааут равно плетући. Колико пута обилазимо равно између прва четир с ањивања ? Колико пута између последња четир смањивања ? Плетите тако. Кад су све готове прелазимо на: б.) Средњи део стопале. Покажем га на прегледалици поново. Како се плете тај део стопале? Овај део је најлакши у целој чарапи, јер се плете непрестано равно. Само морамо пазити на то, колико је дугачак тај део. У овом делу толико пута обиђемо унаоколо, колико нетљи има на две игле заједно? Колико иманаједној? (22) Колико на двема? (**) Дакле обићићемо равно 44 иута, и онда смо тим делом готови и за тим нам долази последњи део чарапе са завршетком а то су: в.) Прсти. Покажем на прегледалици. Које треба сад да радимо ? Прсти су последњи део чаране. Њима се чарапа завршује. Каквог су облика прсти? (Шиљастог.) Прсти постају шиљасти — суањивањем Дотле смањивамо док нам на свакој игли не оетане по пет петљи и онда се заврши чарапа. (Свршиће ое).

Из школске садооуправе. Извештај о раду седнице епарх. школског одбора у Темишвару од 31. јануара (13. ®еб.) 1908. Одређени турнуси, по којима ће чланови у седнице обавезно долазити; — и којима ће се путни трошак накнадити, докле и сви остали чланови могу долазити у седнице, но о свом трошку. — Уступљен високосл. Школ. Савету на више просуђење и упутство отпис вис. кр. уг. министарства просвете којим моли, да се учини расположење, да доходак школског зем-

љишта, које је на иванђанеку цркв. опћину иренисаао, служи и надаље у школске сврхе. Исто у ствари рачунавања награде учитељима школ. управитељима у мировину. — Упућене подручне цркв. опћине, да не скидају, ни не мећу натписа на школ. зграде, док не приспе изискано упутство од високосл. Школ. Савета у тој ствари, будући да се наше школе зову по Шк. Уредби срн. нар. школе а државне власти увеле су назив срп. нравосл. вероиспов. школе, те да се назначи, који ће се назив метати на срп. школске зграде. — Замољено упутство од високосл. Шк. Савета у ствари наредбе вис. министарства нросвете у погледу 5^ и Ђ% приреза,, који плаћају безверници у наставне сврхе. — Узет на знање извештај високосл Саб. Одбора о раду му у год. 1902 -1906. — Уручено више декрета и поелано високоел. Шк. Савету више доставница о уручењу истих. — Поднесени високосл. Шк. Савету захтевана сииси : а.) у уточној ствари Милана Моцића и друг. из Вел. Кикинде у ствари огреварине и баште и б.) у дисц. ствари Светозара Ајваза. Позвата цркв. општина у Срп. Кларији, да уређење учитељ. берива закључи. Узето к знању решење овоепарх. конзисторије којим је одбила захтев гадских Романа, да се у там. срп. вероисновед школи наставља и романски. — Узет к знању извештај ово енарх. Админ. Одбора, да је довршена градња женеке школе у Т. Кањижи. — Приговори јер. Димитрија Којића у сгвари потврде Милана Је®тића за там. учитеља поднесени на више просуђење виеокоел. Шк. Савету. — Узет к заању презид. допис жуп. управвим одборима, да узму к знању иродужење нривременог попЈњења неких учитељ. места због оскудица оспособљ. учитеља и других узрока — Више м. школ. одбора иозвано на изјашњење : а.) у ствари нетачних иодатака политичким властима о немарном поласку школе ; б.) у ствари недостатака њихових школа; в.) у ствари расписа стечајева. — Одређени изасланици за прикупљање: 1.) ,,иеказа о немарном поласку школе" и 2.) „Фасија." — Подељепа опомена неким м. ш. одборима због нетачног званичења. — Из.речен у дисц. ствари Д. М. учитеља у Н. истоме нисмен укор. — Издато упутство цркв. општ. у Срп. Св. Петру за зидање шк. зграде. — Изречено да се учитељ Ст. Ж. у М, служио у своме једном поднеску веистинама против органа ове власти и ономе-