Школски гласник

Огр. 14.

ШКОЛСКИ ГЛАСНИК.

Вц. 1

— Како то господару ? — гракнуше сви. — Па ето тако, — Школа вам је така, да се деца гуше у њој, а ви гледите да се извучете од зидања. — А зар су наше собе боље'? Па како се ми не иогушимо? — примећује чича. — Па како је она до сад добра била и толики су учитељи учили у њој. — Каже бата. — Та зато се толики учитељи и измењали у њој, што нијекаква треба —каже надзорник. — Е, па којем није право нек' иде. Сретан му пут Ми ћемо најмити другога, — вели лала. — Е, кад би то тако могло били. Аливласт то не допушта, него вам наређује да морате зидати школу — каже надзорник. — Оно, знаш, што 'нај каз'о, кад се мора није ни тешко, — вели бата. — Ал' ми ћемо још гштати 'двоката у вароши, морали то к'о баш тако бити, — каже чича. — Моја је дужност да с вама о томе говорим, каже надзорник, а ви кад нећете ја ћу поднети извештај власти, па како она нареди. — вели надзорник. — Та ми ко' прости људи, знаш, мислимо ако би могли да скинемо терет са себе, а ви немојте узети ништ' за ружно, — каже презеш. — Боже сачувај, вели надзорник, ја ћу чинити само своју дужност. А сад збогом остајте! — А што нисте с нама једну чашу вина? - нуди презеш. — А хвала лепо, не могу. Збогом! — Збогом пошли господине ! — вели нрезеш. — Збогом господару !.. Збогом! .. Збогом !.. јављају се остали поглавари.

Преглед књига. ДомаЋе и неке стране животиње по биолошкој методи. Написали Ђ. М. Р а ц а и А. Пејић. Ц. 2 К 50 ф . Сарајево, 1908. Нрошле године донели смо у „Шк. Гласнику" две ирактичне обраде, које су нам писци послали у рукопису, и то: 0 шкољки и 0 орлу. Садје изишла из штампе њихова књига и у њој је обрађено 147 животиња. Књига је израђена по начелима која су темељно освојила поље у школској настави а чији је представник про®. Др. Ото Шмајл. Њему је пошло за руком да изведе преображај природописне наставе. Таким правцем уносе се у наетаву обилато нове мисли и опажања, нас-

тава иривлачи и учитељч и ученике и изазива их на самостално истраживање и опажање. Књига ова, што су је израдили Раца и Пејић добра је и оодесна за наставу, но да су могли још и "слике унети у њу у том биолошким правцу, њена би вредност била још једанпут толика, но према околностима што су у свези са набављањем елика, лако јеразуметионе тешкоће, збогкојих нису могли писци и слике унети у књигу. Шмајлова зоологија и ботаника рапрострањене се већ у више од 100.000 примерака и једна и друга, ми и овој књизи желимо да у што већем броју допре у све школске и учитељске кругове, па ће јој то створити могућност, да у другом издању буде приређена и са сликама. Напомињемо читаоцима, да Шмајл издаје слике за зоолошку и ботаничку наставу, а уз сарадњу признатих стручњака. Величина слика је 115Х'60 или 110X130; до сад је изишло за зоолошку наставу 19 слика, а за ботаничку 11. Један комад подленљен платном стаје 8 К Учитељи, где су школе у добрим материјалним приликама, могли би настојати, да им се те слике набаве за школу.

Б Е Л Е Ш К Е. Светосавска прослава у Новом Саду. Светосавека прослава освојила је већ широм српства све народне школе, а у Новом Садујеона једна од највећих свечаности. И ове године је прослављена свечаношћу у гимназији и гимназијском беседом, а обоје је изведено потпуно лепо и складно, са знатним моралним успехом по завод, ђачку омладину и њене учитеље, а на понос свију нас. — У Матици Српској прослављен је тај дан свечаном седницом у којој је учињен спомен С. Матавуљу. — Но никако још није уведен обичај, да тај дан ма и скромнијом школском свечаношћу, прославе и овдашње напхе народне школе. Промене у учитељству. Боривој Живк овић, учитељ у Панчеву премениенјеуистом својству на државну школу у Нову Пешту (ТЈјрез!.) — Зорка Поповићева , именована је за сталну учитељицу на комуналној школи у Јасенови, у бившој војеној граници, а Јован Веси% и Јован Детрови% , за редовне учитеље у Чуругу. Промена код државног надзорништва. Ш а ндор Карпати, који је би спомоћни шк. кадзорник у Сомбору, умировљен је од 1. јануара о. г. На његово место именован је од стране