Школски гласник

Бр. 9.

Ја ћу да идем у туђе село, У туђе село по туђу сеју, За туђу сеју, за моју љубу." Полазећи по невесту, Ранко се опрашта од мајке, иште од н.е благослова и назива је: „Мила мајчице, бела црквице". Како је дивно ово упоређење! Као што је црква место утехе и највећа светиња побожној души, тако је исго и Ранку, пор^д све друге радости, мајка највећа светиња, она му је: „бела црквица". Исто тако је велика љубав, коју Српкиња осећа нрема родитељима. Оца поштује као старешину а матер као најискренијег саветодавца. ЈБубав сестре према брату безгранична је. брата поштује, он јој је *:онос и одбрана, брату угађа и чини му различите мидости: „Почекај ме на заходу сунце, Да навезем брату зарукавље, Оба краја крила наунова А на среди очи соколове !" Како је тежак удар за сестру кад изгуби брата, ево како она тужи за њим: „Јунаци се из мора извозе, Бројала их Ђурђевица млада, Све јунаке на број набројила; До три своја добра не наброји; Прво добро Ђурђа госнодара, Друго добро ручнога ђевера, Треће добро брата рођенога. За Ђурђем је косу одрезала, За ђевером лице нагрдила, А за братом очи извадила. Косу реже, коса опет расте, Ј1ице грди, а лаце израсте, Али очи не могу израсти Нити срце за братом рођеним." Тако исто и брат сестру љуби, врло је искрен нрема њој, сваку ће јој тајну поверити, поноси се њоме, али јој се не умиљава спољашње, него је у ерцу носи и готов је све дати, само да она буде срећна. (Свршиће ее.)

Учитељство. Феријални течајеви за учитеље. Угарски министар просвете издао је а(1 23. аирила 49332 — 1909. наредбу ове садржине: У свези са наредбом од 10.јануара 1906. год. 102549 905. што се тиче течајева за даље образовање

учитеља ца, овим се објављује, да ће таквих течајева бити и о. г. почевши од 5. на до 24. јулија завршно. Учење ће трајати три седмице. Течајеви ће бити за учитеље у Араду, Будимнешти (I. срез) Клужу и ЈХошонцу (II. срез) и у Суботици у тамошњим учитељским школама. Програм за све течајеве је овај : 1.) Учење мађарског језика у немађарским школама (у свези са тумачењем новога наставнога нлана и снроведбене наредбе), 10 сахата. 2.) Објашњавање о најновијим тежњама и уснесима социалне педагогије у иностранству и у домовиии, 10 сах. 3.) Цртање и окретност руку у служби очигледности, 4 сах.) 4.) Певање, цртање и вежбање руку у народној шк >ли (у свези с тумачењем наставног плана и счроведбене наредбе) 8 сахати. 5.) Примењивање природних наука и математике на практичЕш живот 5 сахати. 6.) Практичне радње за углед из предмета нод 1—5, 12 сах. 7.) Газдинске задруге и учитељи, 6 сах. 8.) Најпростије књигов >дство из газдинства, 2 сахата. 9.) Пр^ктични радови из цртања и ручног рада, 30 сахати. 10.) Излети, проучавање јавних установа и т. д. у сахатима после подне, према месним приликама. 11.) За свака течај примиће се 50 слушалаца Од ових ће по 30 њих имати стан и храну о државном трошку у заводском интернату, а осим тога по 20 круна на име иутна трошка. Други слушаоци, који се јаве, да би на течај о своме трошку ишли, добиће бесплатан стан у заводу, где ће моћи добити по умерену цену и исхрану. Сваки учитељ-ца без разлике на којој је школи, може тражити једно ма које место од нобројсних шест течајева.

Учитељи изричу учитељима неповерење. Има неколико година како се иочело систематски радити против учитељства. Почетак је томе од носледње епархијске скупштине у Бачкој, кад су учитељи сложно устали против потајног ровења које се плело против њих. Том приликом смо се моло и пребројали и видели ко је за учитељску ствар, и ко је за своју, Хајка која