Школски гласник

Стр. 294.

ШКОЛСКИ ГЛАСНИК

Вр. 17.

учитељства у погледима и у раду, утецај јединице иа целину и обратно, те уједињење и осећања и рада у једном заједничком циљу, а и вере за одржање у заједничким недаћама и трпљењу, тога нема. Па нема ни уједињавања стручнога искуства у раду ни међусобнога утецања већих количина једних на друге, те ни развијања умешности у практичном школском раду у јачој мери. Као што је целокуппо учнтељство од давнина тражило потпуну организацију, тако је и оно учитељство, које је недавно било на овојесењем среском учитељском збору у Ст. Паланци, вољно прихватило мисао и предлог, да се ради бар на сазиву епархијскога учитељскога збора бачкога, кад није могуће и митрополијски збор сазвати. Предлог је овај уважен, те ће тако српско учитељство у Бачкој на пролеће 1913. год. имати прилике да се састане на свом епархијском збору. Епархијски учитељски збор бачки одржаће се 1. (14.) и 2. (15.) маја 1913. г. у Сомбору. Сомбор је најзгодније место за тај састанак, јер су тамо наше две учитељске школе, тамо су професори наших учитеља а тамо су и будући учитељи и учитељице. Сви ови треба што више да подржавају везу између себе, те да се попуњују празнине, којих свугде има. Професори ће и даље утецати на ученике; иа њима ће моћи видети и по неке евентуалне недостатке у свом раду, те ће ове отклонити бар код будућих генерација. Приправници и приправнице пак неосетно ће улазити уз старије другове своје у збиљу свога будућега позива и већ за рана присвојиће многе олакшице за тај рад од својих старијих другова. Осим тога, у учит. школама има нових учила; можда се употребљавају и какви нови бољи методички поступци; има нових справа за експерименталну педагогију и т. д.; све то ће професори члановима збора приказати. Тако ће и учитељство из најмањих села доћи у јаку везу са својом струком и подићи ће се на ону висину, на којој треба да стоји, — све и ако су неповољне прилике кога можда већ почеле да свлаче испод те висине.

Из свију ових разлога по мом мишљењу енархијске зборове бачке треба свагда у Сомбору држати. Сад пак да кажемо коју о дневном реду овога епархијскога учит. збора, осим онога, што ће чланови проф. колегија учит. школа на том збору приказати. На збору том водиће се саветовања о бољим методама у свима наставним предметима појединце и приказаће се по неки бољи поступци и практично; утврдиће се и заокружити минимална грађа за сваки предмет; водиће се саветовања о том како и какве би уџбенике требало написати, те да буду олакшица у настави а не право мучење и учитеља и ученика, каквих уџбеника имамо, па, на жалост, и од учитеља писаца; ако који уџбеник дотле буде готов, приказаће се; установиће се: какве прегледалице да се издаду за предавање писања и цртања у осн. школама; какве збнрке треба удесити за предавање писмених састава и т. д. Осим свега тога узеће се још у претрес и нацрт службене прагматике за учитеље. Као што се види, то ће бити обилат рад, од којега ће имати користи и наше учитељство и наша школа а тиме и народ. Радујемо се овоме збору, радујемо се овако обилноме раду, уверени, да ће се наше вредно учитељство добро и савесно спремити за тај рад. Извештавајући учитељство српско о овом збору, на којем ћемо врло радо видети и Србе учитеље изван Бачке епархије, желимо томе збору светао и успешан рад. —т—.

Наш народ и љегова просвета. (Наставак.) Не пази се на педаг. дидак. начело: од лакшег тежем. У трећем разреду основ. школе предаје се „Верују", а у четвртом и петом „Десет заповеди Божји". Као да је „Верују" лакше од „Десет заповеди!" Не спајају се свугде библијске приче са појединим чланцима символа вере. Предаје се сасвим озбиљно о греху у I. и II. разреду, као да дете у тим