Школски лист

137

читаве прописе, само с' тнмт. еднимг писмомђ изписуе, дотле докђ га лепо написати неизвешти се. 6. Читан-ћ попод не и умне игре. До13. нед. нема чи тана, него се одђ тогб за читанЂ одређеногг часа 3 четврти узму за науку гледанн као што е озгоподт>3. споменуто; ачетвртвсата узимасе на умну игру, и то: едаредт, за игру сећанн, (именована ствари) други редт., за игру представллни (описиванн ствари) едаредт. за игру сравнћивани (ватанн наличин и различии ствари) а едаредт* за игру стваранн (изводена нове ствари). [Мустру радт, овогђ види у краткомг упутству под'в III. у разговору о прозору, ито: за представлннЂ подт. 3, за сравниванЂ подт. 5, за стваранЂ подђ 4]. Ове игре оставллго се увект, за после подне, а остало у краткомг упут. подђ III. у р^зговору о прозору подђ 1. 2. и 6. наведено, ради се пре и после подне у томђ за науку гледанл одре!ђеномЂ часу. Задатци за ове игре, биће у идућимЂ броевима овогђ листа означени.) 14. и 15. недел^ наступа читанв рукописногЂ, силабиранЂ грађ. ипознаванФ црковногЂ, а после и читанЂ обоегЂ овогђ; и почемЂ се рукописно и при писанго диктанда чита, то га е до:јолбно едаредЂ неделвно изђ кнвиге; црковногЂ има у буквару мало, и може се лако свршити, кадЂ се дваредЂ на неделго узме; едаредЂ остае дакле јошђ и за грађанеко; а умне игре иду као и досадЂ. 7. За ПриповеданЂ одређене су библичне приповедке. До Божића имаго се приповедке изђ старогЂ завЂта свршити , одђ Божића изђ новогђ; и увекЂ се тако удешава, да деца изпредЂ праздника и приповедку знаго, и икону нраздника познаго. Посо е. свакогЂ понеделвника по подне, на свршетку школе, учителв едну приповедку ( изђ домашнЂ и училиштне библие) лагано и разговетно деци приповеда, и одма едно илђ двое бистрве, сутра данЂ едно илђ двое среднЂ, после неко лошие дете препита, а петкомЂ пита, да му и оне одђ пређашнви неделн казиванЂ приповеде, да се тимђ и то повтори и болЂ запамти. (Иродужиће се.Ј