Школски лист

«91

ие понвлЂнл сполашни са поавл ^нБма у стаклету сматра и приоележи, да би ее сигурно на ова ослонити могао. Добро би било барт. четирт, оваке справице инати, и на све четирт. стране кућне (на источнои, тжнои, западнои и севернои) по едну држати и пазити [онг1> едиа рачунска игра за децу. 6. ЗадатакЂ. Погодити у ко1ои в руци парЂ, у ко1ои не. Заповеди деци нека у вдну руку узму или замиеле парни, а у другу ма кои непарни брои; после нека брои коег-в у деснои руци ииаго са 2. мултиплицираго, и продукту томе брои изт. леве руке адираш и суму кажу; коегт. е сума непаранЂ брои, томе е у деснои руци паранЂ а у левои непаранЂ брои, аколт. е суиа паранЂ, оно е у деснои руци непаранЂ брои.

Чудотворна травнца. Две девоичице идући изђ воћнака носаше свака по котарицу воћа на глави. Милица намргођена и неволвна непрестано иутеиЂ гунђаше; а Лгобица весело певаше и шалишесе. То гледагоћи Милица упита е: „тако ти здравлн Лубаце, како ти пада певанЂ и шлла на умЂ, кодђ толикогђ терета, а нити си нча од меае нити е твон котарица мана одђ мое?" — „Ние манн, — оДговори Лгобица, ал а саи у иого котарицу едну травицу метнула, пакЂ и неосећамЂ терета." „То е мека чудотворна травица" — рекне Милица „кажи ми е, да е и а у мого котарицу метнемг." На