Школски лист

530

учителћ Са тима, н$му одг дркве повереним1. благама науке вере и морала нееме по ово1ои волби поступати и поверену деду не шта и како он оће учити, него ее мора прописа држати, по коемЂ се мора све, што деду учи са наукомг те дркве слагати и ни у чемт, одт> н-ћ ни мрве одступати. Вато, што е наука христианска наиглавниа наука у овои школи, и што школа ова с дрквомт, у наитешнвои свези стои, неможе други за учитела овде ни намештент. бити, до само онаи, кои е сам собом 'б чланг те дрнве, ко1ои деда принадлеже. Шта више, и методт> школски башт> зато, што е наука христианска основа деле науке у народнои школи учителк> налаже, да се не само у оним за ову науку изклгочиво наређенимт>, I:его и у свима оеталимЂ часима и предметима, гдегодЂ се прилика пода на ову наиглавниго науку обазире, ненрестано нго на уму имагоЈш, као кон средоточие свиго наука у овои школи сачинавз, око кое се све остале као око свогт. срда и душе вити имаго, тако, да св. духт> ове науке, све остале задише и да се крозг нби провиди. Аусудил' се учителБ одт> ти правила и прописа дркве одступити, он и члант. те дркве и учителБ деде; то одт. часа престае и обвезанћ обштине, што га са нвиме има, и нико неможе родителФ присиинвати, да свого деду томт, учителго шалго, нк приморавати ихт>, да гаковог учителн у сво10и обштини трпе, а влистб школска има дужностБ дисдиплинарну наистрожиго изтрагу и по томб пресуду о неспособству таквог 'Б учитела донети и нЂга са учителБСтва сметнути и одма одт> деде, кого учити кадарг ние, уклонити. Напротивт, прави учителБ, кои е своши дркви свнм срдем и душомЂ оддант. и у себи све оне радости и благослове осећа, што ихђ дрква свима своимт> вернима дае, таи ће учителБ свомт. снагомт. и оданоску настонти, да и у деди лгобавБ и страопочиган1; према својои дркви I робуди и оснажи; он ће ихт> са дрквом г б са зкачаемг и епредеден -ћмт, сви н 1 јзини и обреда и утвари уиознати; онт. ће при предаванго христианске науке непрестано на дрковну годину призрени имати; онђ ће их г б Са значаемт. наступагоћи праздника упознати; онт, ће изборомт. библичпи приповедака, црковни песама, евангелиа и апостола, житиа светихт, итд, децу за наступагоћи праздникг спремити и у нБима радованћ пробудити, да га и свестнив и побожние прославе; онђ ће све згодне прилике, као при предаванго 4-е божие и 1-е црковне заповФди итд. употребити, да деци важност светкованн неделћ и праздника и тог благо-