Школски лист

115

На н4га се има дакле учителћ угледати, а не на суетне лакомисленике нашега времена, кои _сво знан4 свое хоће да покажу у изсмеаванн) Бож1ег закона и уредба св. цркве. Учителв има се чувати од псовке, куненн и богмена, од сваке шале са црквеним и светим предметима, и од изсчеванн ма коег не само нашег него ни туђег побожног обичаа, све ако би та8 и са суеверством скопчан био; ер често бива да простога по своме детинском начмну мишлена и по своме живом уображенго наИсветш истину облачи у ризу, коа се ученоме на први поглед суетном и непотребном чини, али сс нБоме наВсвет осећанн у многоброГшоме народу побу^уго, и побожиост се храни и не/уе, - па чим се кои ватрени нпучеимк несмислено додирне ове светинћ народне и пред простотом хулита е почие, одма изчезну из срдца простога човека сва она лепа и света осећанл, а на место нби уселе се у н!га страсти и пороци, кои како позднне лгоде, тако и целе народе упропашћуго. Као што се учителв сам има од свакога богохулства клонити, тако е обвезан и свое ученике од тога чувати, одвикавати, и побудити у нвима гаден^ и гнушан4 од псовке, и СВ1ГО невалнлих и поганих речи. Особито има их одвраћати од злог обичаа, код цркве и у самоИ цркви сигратисе, викати И безобразно понашати се, као што чине деца и одрасли лгоди по неким нашим варошима у време венчанл, и раздаванн анаФоре, колћива ил' водице. Науку Христ1ннску сматрати валл као главни предмет школскога обучаванн, и предавати го с' живом вером и са одушевлен^м, наочигледно, узрасту дечЈем сходно и разумлбиво , пак старати се да се наука та мл >дежи омили, и на млађано срдце нбихово благотвории утисак учини. Учећи истине христшнске, разсветлБивнти их валк примерима из Б!1бличпе Повести, и из Жит1л Светих. С особитом лгобавн вала децу упознавати са животом, делима и Евангелском науком преблагог Христа Спаситела, кои е нама пут, истинм и живот. Оштроумни и мудри Жан Поол, каже: ,. Њн16олби Хриспински веронаук ест Жит^е Христово, па затим одча страданл н4гових посл^дователл, ма ова и изван светога Писма описана била.*) *) „ЗХе ћеГ*е фпјШфе 91еПз10п31еђге ?еђеп (ЈМјН, ипђ ђлпп ђа$ бејђеп ит> ©(ег&еп [с(пег 'Дпђапдег аиф аи§сг1)аШ сег ђеј* Ндеп егЈађЦ." О^апиа.) 8 #