Школски лист

143

А за друго лице ? Ти погуби, ти си храбар, ти си воКник. Из свега овога, би л ти мени сад погодио на какво пита н$ долази подлог ? На питан*. : ко погуби, ко е храбар, ко е воиник. А на какво питан^ долази прирок ? На питан4 : Н1та ради воИвода, какав е воИвода, шта е воИвода. У ком падежу стои овде подлог: воивода, он, н, ти, ? Зашто у именителном. ? 6р те све речи долазе на питан§ ко. Де покушаИ да ставиш та0 подлог у кои други падеж, н п. у родителни ! Воиводе погубн — не може се казати. ХаИде у дателни ! воИводи погуби — не може ни овде. У винителни? воМводу погуби — ха то се може већ казати! Добро, добро; ал ел ту сад цела мисао на чисто изречеиа, или тш нешто недостае ? — Овде се само каже к о г а погуби, али ти мораш мени и казати ко погуби! Пазите дакле сад шта ћу вам казати : Подлог мора свагда бити у именителном падежу т. е. мора доћи свагда на питанЈ ко ? С' тога се подлог не може ни едном другом речи ни изразити до суштном речи и личном заменицом. ПокушаИ сад прирок кошм другом речи изразити осим глагола, прилога и суштне речи. (Овде треба учителв да наведе све остале делове говора изузимагоћи ова три, коим е овде предикат изражен, па ће се дете и само уверити да не може бити). Сад смо се дакле уверили, да се п о д л о г само суштном речи и личном заменицом у им. падежу, а п р и р о к само гла^ голом, прилогом и другом суштном речи опет у ии. падежу изразити може. (Ту се деци покаже и где долазе речи : сам, си, в; смо сте, су, кое суб^кт и предикат вежу). Став едан, кои се из самог подлога и прирока сас/гои, зове се прост наг став. (Продужиће се.)

Грађа за прво читанћ и ниеан 1з, (из Христоитике и Диететике.) 1. Буди пристонн. ГледаИ смерно. Ходи право, Седи мирно ИоздравлаИ пролазеће, Изпрати одлазеће. Не шмркаИ« Не зиав