Школски лист

322

се вурак> на цркву и на куће? Зашто то не вала? Дед подигни и онаИ други каиен, што тало иа зеллћи лежи! Кои в већи од та два камена? А кои е тежи? У чему се разлику« камен од грудве? Ау чему се разликуе од листа, од бубице и т. д. Овакове и овим подобае забаве проузрокуго деци на?1већу радост а средством пбих развиа се постепено и на наИбол!,и начин моћ гледанн, те се тако полаже поуздани и необорими темелв ка изображаванго свиго осталих умних снага. Сасвим е наравно, да децу понаНпре упознавати вала са оник стварма, што се у околини нћиховаИ налазе и кое чесго виђего. Дечиа е наЗвећа радост кад им се у руке даде креда, пис8лБка или оловка, ер одма шараго слике оних предмета ко» су пм особито у оча пали, и ма да су слике те како несалршене ипак невала деци ову радост закраћивати, ер се у нвоИ П0К ?зуе права радна нбиховог живога духа. Осведочено е, да деца не воле многе и различите предмете на едаред сматрати, бр их множина та и разлика нко збупгое. НодаИмо, на пример , детегу различне и многе играчке, оно ће их све на страну оставити а само ону, кого па8волие, узе 1 и и с нбом се забавлнти. Исто тако немари дете за велике и великолепне ствари. Шаренп лептир, округлм углађени камнчак и жуборећи поточић више дражести за н&га имаго, него вел:гколепна палата, чаробни предео и велика река. Напоследку дете има наирадие жнве предмете и све ствари што се мичу. Оно већма воли животинго него растин4, а с растин -ћм се радие забавлл него с каменом, рудама и землБом. На све ово греба да родителБИ и васпитателБИ пазе, и да по томе оие предмете деци сматрати даго, кои се деци наИвећма допадаго, и с коима се наирадие баве. Но под ишеном гледанл разумевамо ви радшо свиго наших сполншнбих чула, и по томе кад се о изображавашо моћи гледаш! говори, онда се по себи већ разумева, да и вежбанћ слуха, пипанл и осталих наших сполншнбих чула успоред ићи мора са вежбан§м вида, Слух се дечш починћ изображавати тим, кад дете разпознае глас отца и маМке и остале родбине, кад се прене чувши, да га по дмену зову и кад разлачите човечае и животинбске гласове, свирку, лупу и звона разпознае. ПеванЈ лепих ариа и умилни гласи свирке силно доприносе к изображаванго моћи ове, С трга бм валало да аатерв и даднл4 деци што