Школски лист

— 169 —

ФРШОВА ИДШ ИЛИ ЗШВИШТА. (По Др. Ј. С.) Васаитање човека да буде човек, то је основна и наЈглавнија мисао, са којом се најодушевљеније занимаху неуморни и отлични педагози: Амос Коменски, Русо, Песталоције, Дистервег, Фребл, Еарло Шмит, Дитес, Келер и т. д. и догод узимамо честитих матера и васпитача, све дотле ће се и та идеја неговати, развијати и подржавати. ДомаЛе васпитање треба да буде језгро васколиког човечијег васпитања. Душа пак том домаћем васпитању треба да буде мати. И у ове две тачке усредсређена је читава педагогија славнога Песталоција. „Ја хо&у васиитапе народно да иоверим материинским рукама, и тако писаше он у својим књигама, које бејаху посвећене матерама. Фридрих Фребл бејаше његов ученик и последоватељ, који је у васпитању један корак даље учинио. оа крајњу мету васпитања сматрао је и он: васиитапе и образовање женскипа. Почетак му је забавиште. Узев у обзир домаћи, јавни и друштвени положај матере, закључио је, да она не може тачно, самостално и сигурно да руководи целокупним домаћим васпитањем, с тога је хтео, да помоћу својих забавишта иороднчно васиитање и јавну наставу сљуби у што чвршЉу свезу. Забавнште требало би да буде посредник између школе" и породице, као што се то из његових принципа најбољма види. Ево да посмотримо из ближе какав је то завод. Дечија природа захтева, да је реч здружена с делом, да се тело и дух заједнички занимају, да је ђимнастика тела у свези с ђимнастиком душе. Фреблова је метода ириродна метода, а ову је он из дечије природе ноцрпео. Хармоничко изображење свију дечијих моћи и способности завршна је цељ његове методе. Он пружа деци уместо наставе искуство, уместо учења живот, и то практичан дечији живот. Игра је васколики рад дечији. Битни је основ васколиког нравног васнитања рад. Лењост је извор свију зала. У забавишту учи дете да ради, без да је тога свеено; ту се буди љубав и наклоност к раду, који је по децу пријетан а не тегобан. Градиво, које Фребл својој деци даје, одговара унутарњем нагону дечијем, тако, да се сваком степену развијћа задоста учини. Његова метода одговара лођици човечијег духа ;