Школски лист

— 195 —

како још гдекоји драже и наговарају децу, да старијима својима кажУ неумесне псовке н друге скаредиости, иа још уживају у томе, ако се мало дете одупре вољи родитељској ил својих старијих! Паћејош — токорсе из шале — рећи: „а шта слушаш ту бабетину, или матерешину ? — и цери се лудо при томе ; па извињује своју не:,отупавну шалу речима: „Тамани се детета, шта зна дете ?" — 0, како се љуто варају таки безумници! У детета се врло рано ночињу да развијају умне снаге. Дете почиње врло рапо да нојима, да разликује ионашање своје околице ирема њему. Опо врло брзо појми слабост. мекост родитеља својих, па се стара да опн њ^му а не ово њима попушта Види л' пак дете да родитељи нл старији нс ноиуштају, пего да опо мора да буде, што они заиоведе — дечија се воља иокорп, дете запамти да ваља од сада слушати, када им они заповеде ; и оно тако буде послушно, буде честито и ваљано. Та да наведем само једно од многих зала што се рађа од лошег васпитања дечијег, од непослушности дечије родитељима, зло које сваким даном отима маха и руши домаћи образ и поштење — то је ускакивање девојака ! У свима тима случајевима долазе родитељп посрамљени и постиђени иред свог духовног старешину, па с чим се извињавају готово сви ти за срамни корак дечији? „Јо, та шта ћемо, кад је дете моје тако хтело, отео се па неће мене да слуша!" — Ох несрећни родитељи ! Ох јадни Србине, јадна кућевна стареншно, кад си дотле дотерао да твојом ироседом главом управља жутокљуно момче, да вољу твоју гази бестидно девојче, кад је преча дечија. Зато пзрана привикавајмо децу своју послушности, приучавајмо пх измалена, да се покоре нашој вољи и наредби, да су им у будуће наше речи свете; —одржимо круто домаћи ред и запт, на се небојмо да ће нам млађи лако сврнути с права нута, да ће нам с наших млађих образ црвенити. Савијај шибљику докје танка, креши и исправљај за рана младу воћкицу док не одрасте, не одебља, јер после ћешјунре скрхати него савити, дотерати ! ГИМШТИКА У ОСНОБНИШ ШКОЛАША. (Српски од Гиге Војновића учитеља.) Учевне основе за народне школе имају данас и гимнастику као облигатан предмет. И кад се вели да је „у здравом телу здрава и душа", онда је сасвим оправдано, што пригрлисмо и ово сретство за снажење здравља; посве јз оправдапо што је гимпастика у школе уведена. Говоридо