Школски лист

— 258 —

нанесена огромна штета. Избор учитеља предали су §§ 66—68. школске уредбе скоро неограничено у руке црквено-школскнм општинама, јер епархијски школски одбор монсе да одбацп пзабраног самоонда, ако нема проппсане снособностп. Компетенту, који је свршио пренарандију с отличним успехом, не даје закоп ппкакво првспство, кандидат са пајгором „довољном" квалиФнкацијом валш пред закопом нсто толико колико он. Избор учптеља бачеп јс тако па поље кортешоваља, и пракса је показала да добар род и издашан алдумаш у већини случајева впше вреде него пајбоља сведочба из учитељске ш!;оле. Либерално школско закоподавство провело је своје основно начело тако далеко, да је право избора предало онштинама и у том случају, кад дотична школа добија помоћ из народног Фонда. Како је неоправдапа п штетпа толика уступка и колпко је места уступљепо пристрасности у шпроком оквпру закопског наређења, показала је — да ие идемо далеко —једна од папшх најпрвих општина, којаје изборима но том закону папела луту рану једном од наших најважнпјих завода. Кад таке ствари могу да се догађају но варошима, шта можемо оида да очекујсмо од сеоских општина ? Когод познаје наш парод ио селима, зна колико је мало код љега смисла и разумевања за школу. Борба за насушни хлеб не да му главе дићп, васиитање деце иоследња му је помисао, а о општем благу човечанства не водп он бригу. Како ће таке руке да подигну школу п да јој зајамче њено напредовање! Ваља само погледати у мотиве нри учитељским изборима. „Наше дете" истиче се ту међу првима. И иеожењсн кандидат је високо на цени, а што више деце има компетенат, у толико горе ио њега. Не ваљаност и вештина, спољашпе прилике — те регаавају. Простор овог листа неби био довољан, да се опишу све неприлике, сва попижења, којима су изложени просиоци за учитељска места, а све у оквиру школске уредбе, која је свако право дала оишгинама, а учитељима само илузорне заштите. Шта све може да искуси компетенат за срнско учитељско место, показује особито јасно један случај, који се ових дана догодио. Црквено школски одбор у Вел. Гају расписао је стечај за учитеља. Пошто је то једно од бољих места, иријави се за исто н г. П. Т., којп је ирепарандпју у Сомбору свршио и две године као учител> служио. Срећа се иа љега насмешила и ои буде изабран. Званнчпо је о том извештен 5. јула о. г. и