Школски лист

— 356 —

штву за њу је штудија. Она ће почети скромно одело да презире, на мало но мало и оне, који су у љему. Срце јој се преобрази, она иостаје арогантна, горда, немилосрдна. Питаће шга се то од ње збило и избегаваће ју Она је несретна што је хтела да сјаји. Матере не треба да ставе свој понос у то, да су им деца што лешпе одевена, него да су што учтивија, што послушнија, да сачуствују у беди других, да су што умиљатија. Дете има врло добро памтење, све занамти и све види, па и онда кад се игра. Не можемо довољпо да пазимо на себе у нрисуству деце. Ваља да мотримо на сваки наш покрет, сваку нашу реч, сваки осмеј, па и на сам поглед. Не дајмо детету прилике да прпметп ниједан призор гњева, очајања, да пе чује нпједну непристојпу реч. Поштујући тако то невнно и чисто биће, радићемо неприметпо п на свом усавршавању, и ми ћемо морално напредовати. Видите, госиође и господо, да васнитање срца није тежак посао. Да буде успеха довољно је да се па пут стаје злу, а да се не чека на то да лечење постане нужио, треба да смо проникнути важношћу цељи, коју ваља постићи, те да не љубимо децу ради нас, него ради њих и ради друштва. За то се не иште никакво велико знање ; потребан је само здрав суд, увек будна нажња и оданост усађена величином задаће, коју имају да врше отац, мати, учитељ или учитељица. Помоћу онога што се зове срећа у иородичном кругу прииравићемо омладини сретну будућност и помоћићемо им да постану — што је сад већ ретко — поштени људи. УПУТСТВО ЗА ЧШН>Е МОРАЛНИХ ШПОВЕДШ (Једна лекција из наособне методике.) Приповедке јесу такови нредмети, у којима се казују истинити или измишљени догађаји. У читанкама ваља да се налазе одабране нриповедне, које у себи садржавају образце врлина, на које се деца угледати имају, а ако се у таким нриповедкама погрешке људске наводе, то се чини с намером, да се деца од сличних слабости чувају. Искуство показује, да деца много радије пазе, кад учитељ приповеда лепу нриповедку него кад описује ствар какву. С тога се од сваког учитеља изискује да зна нриповедке што се у читанкама налазе, лепо приповедати, и да је у стању из садржаја њиховог науку изводити, која ће деци за правац живота служити. Читање нриповедака нредузима се у народној школи овако :