Школски лист

— 105 —

мена: и, о, а, и изводе се слогови и речи из горња четири самогласа и сугласа „с". Трећег месеца: Уче се писати мала писмена г, п, т, ш, ч, н, 1Б, л, љ, м, х, ж; (сваке недеље три нова нисмена) и нишу се по такту речи и кратке реченице, које се из тих писмена састоје. Четвртога месеца: Уче се најпре писати потезови дугачки, што се вуку од горње главне до долње номоћне лините, а затим се пишу писмена: ј, у, д, ц, џ и р, и иишу се по такту речи и кратке реченице састављене из горњих и ових писмена. Затим се уче писати високи нотезови (до горње номоћнице) и писмена: ћ, в, б, з, к, по реду у буквару. Петога месеца: Уче се иисати писмена ф и ђ и понавља се писање свију рукописних малих писмена у речима и кратким реченицама, које се по такту пишу. Шеотога месеца: Уче се нотези: дебели новијени на лево, а затим прво и друго коло великих писмена. (Види у буквару на страни 18. и 19.) Уједно се по такту пишу имена и презимена дечија, са великим почетним писменима из та оба, кола. Седмога месеца: Учи се писати таласасти потез и горње нолуколо са савијутком, а затим треће и четврто коло великих писмена. (Види буквар стр 18. и 19.) Осмога месеца: Учи се нисати десно полуколо, а затим нето и шесто коло великих писмена од: Д—Џ. Уз свакидашње вештбање у нисању имена и нрезимена са ночетним великим нисменима. (Види у буквару стр. 20—21 ) Деветог месеца: Сваки се дан нреписују по такту и по реду реченице што се почињу са великим писменом на стр. 18—22. (види буквар). Осим тога преиисује се сваки дан једна или две реченице од оних што се тога дана у буквару читају или нонављају; при том се пази, да се евака реченица са другим почетним писменом почиње. (Види буквар стр. 41 — 44. и т. д.) Десетог месеца: Вештбају се деца у преписивању кратких реченица, особито нословица, што за правило живота служе. (Види буквар стр. 54. и 55.; 58. и 59.) Уз то се вештбају деца у лепом наии.сивању свога имена и презимена, места у коме станују, и бројака 1—20. Примедба. Од трећег месеца до свршетка школске године за тихо вештбање нрецртавају деца на таблицама својима слике за цртање што се налазе на последњој страни у буквару. Сваке недеље цртају но једну такову слику, а учитељ прегледа и ноправља. (Продужиће се.)

БОГ У НУЖДИ НИКОГА НЕОСШЈБА. (Поучна цриповедка.) У време велике нужде, која је свом околином овладала била, свештеник неки живо је представљао своме народу, како се Госнод Бог стара за све л.уде и неоставља нас кад смо у нужди и невољи, него нам чудним начином у помоћ нритече баш онда кад нам је Његова помоћ нај • нужднија. „Бог, — говораше добри свештеник — и сада бдије над нашом