Школски лист

— 61 —

У мане домаћег васпитања мора да се узме и плашња. Дете по самој природи не зиа за сграх. Оно само толико појми, да му ми желимо добра, а оно не осећа још никаквих незгода. Мати, да би умирила дете и утишала његову дреку, плапш га најгорим измишљотинама. Ето курјака, ђавола, вештице, гвоздепзубе, вукодлака . . . сад ће те однети ! Шта више и сами се очеви праве као нека страшила, само да би дете што боље уплашили и тиме га приморали да ћути. Многи се човек напунио кукавичлука још у детињој одаји, који је после постао извором других погрешака. Деца, која се нлаше, постану после и као људи сујеверии, па не могу да се отресу врачбина и других предрасуда. Говори се, да поиекад најдаровитији и најученији мужег.и не могу да се отресу тих страсти. Српске матере нека одбаце тај гадан обичај, па нека нипошто не плаше силом своју децу, која и онако незнају ии за какав страх, него да их одхрапе као слободне и одважне људе. И себичпост је мана домаћег васнитања. Тежња за благом, злоба па и тежња за осветом улева се хотимично у детињу душу. Много иута мати утишава дете, обећавајући му нешто, чега нема ни брат ни сестра му, те тиме приписује поклон^ неку особиту вредност. Или кад бијемо предмет, о који се дете ударило, место да смо дете огшменули на његову непажњу. Тим постунком навикавамо децу, да олакшице своме болу траже у болу туђем. Деца овако васиитана неће имати милосрђа, и свагда ће готова бити, шта више, мило ће им бити да се могу туђем злу радовати, у туђем болу и невољи, неће осећати и свој бол и своју невољу, нити ће имати саучешћа у срећи и несрећи својих бижњих. (Свршиће се.)

0 ИЗОБРАЖЕ&У ДШЈВГ СРЦА. (Продужеље.) Децу треба учити да назе на посљедице свога рада и ионашања. Њу треба учити да мирноћу савести, задовољство, здравље, знање, способност и част, које са својим добрим попашањем задобијају, достојно цене. Ми треба да сажаљевамо опе људе, који тих скупоцених добара због своје кривице немају, и који су само с тога несрећни, што своје дужности нренебрегавају, или што противно раде. Треба деци зле и шкодљиве иоследице, које она са неунутним понашањем на себе на-