Школски лист

читади, а то ће рећи : нису могли да схвате својим умом садржај књиге. Свако читаље треба да прати разум, јер ако се само опима чита, а разум је свраћеп на други предмет, то онда није читаље. Осетио сам на миогим младим л»удима, кад су ми враћали књиге, које сам им на прочитавање давао, да нису разумсли опо, што су читали. Поједине речи знали су, али садржину никако. Наравно — да тако читање не поси никакву корист. За то повторна школа има и ту цељ, да поред читања доведе своје учеиике до тога, да оно, што су прочитали, потпуно и разумеју. А то ће се постићи, ако буду разумели књижевни језик и ако се буду вежбали у рецитовању прочитаног. У нравој новторној школи сваки ученик добија књиге за прочитавање, а при новраћању истих каже наслов књиге, име писца, њену садржину и поуку, што нам садржај те књиге даје. Књиге се те равпају према особипи ученика, које учитељу морају бити познате. Повз^орна школа треба да упозна своје ученике не само с природом и њеним производима, него да стеку што више знања о држању и запаћању домаћих животиња као понајглавнијем извору народног благостања. Данас земља не може пи близу да памири потребе човечије, те је овај принуђен, да потражи и друге изворе за своје одржање. Не мање су привредне гране свиларство и теларство, које школа поред своје претоварености ие може да негује и по народу шири ; али то много лакше и с бољим успехом може да чини иовторна школа. Упућивање омладине у овим лепим и благодарним прпвредним пословима даће нашем народу прилике, да се материјално ознажи и да иодигне своју главу, која је под силннм теретом бриге и сиромаштва клонула. И земљорадња као и упозпавање земље и оруђа, која се при овој радњи употребљују, треба да је заступљена у повторној школи, јер само модерним земљорадом може наш народ издржати утакмицу у овој грани привреде. Ако све то повторна школа буде пружала нашем народу, онда ће само паступити морално и материјално благостање т. ј. тек онда ће иаш народ да буде срећан и напредан, а за тим ићи — треба да је права и највиша цељ сваке повторне школе.