Школски лист

— 128 —

за читање. — Приповедање читаних ириповедака својим речима; учење песмица на изуст из читанке. У овом разреду за чнтање ћиршгицом употребљава се: Српска читанка за ПГ. разред; за вежбање у читању с датиницом употребљава се: Читанка (1)ГУа{:8ка) за III. разред. Граматика: Проста основна реченица и у њој подмет и прирок. — Потпуно познавање именица, придева и глагола. Познавање заменица и бројева, основних и редних. — Реченице у једмни и у множини. — Разликовање рода код именица, нридева п заменица. Мењање глагола у три главна времена и у заповедном начину; мењање именица и разпознавање седам падежа у једини и множини на питања, и са употребљавањем у потпуним реченицама. Усмени и писмени израз мисли: Израђивање граматичких задатака. Писмени одговори на питања из стварне наставе. Писање: На изуст научених пословица (диктандо) и вежбање у правилном, чистом лепом писању са ћирилицом и латиницом. Преписивање ћирилице латиницом и с латинице ћирилицом. IV. Разред. Читање: Течно читање са разумевањем ћнрилице и латинице с правилним нагласком. Приповедање прочитаних предмета својим речима. — Стварно и језикословно разлагање. — Учење песама из чнтанке на памет и приповедање истих у прози. Граматика: Понављање и попуњавање градива из III. разреда — Раширена реченица и њени делови: подмет, прирок, предмет, означење подмета, мењање именица, придева и заменица у једини п множини свагда у згодним реченицама. Одређење времена, места и начина. — Познавање свих делова говора. Мењање промењивих речи. — Глаголи свршени п несвршени. — Прошлост трајна и свршена, уз унотребљавање у читању и у говору. — Сложене, спојене п скраћене реченице. — Употребљавање великих ипсмена и свпјух знакова. — (,:?!;()„" — ) Усмени и писмени израз мисли: Вежбање у правопису. Вежбање у писању малих приповедака по претходном приповедању. — Обична писма и пословнп саставци, све по заданим