Школски лист

оделења подељени стелажи, где би деница зими горње одело и јело, а лети само ово друго оставити могла. Унутарњост здања нека- се састоји, из једне повелпке дворане, која ваља да ј 'е сува и видна; у њу светлост да с' лева долази и ако је нкако могуће, да је са сунчане страно; ова ће дворана бити учионица, те зато нека је снабдевена са столчицама — а никако са скамијама; зашто, сваки ће знатн, који је само у њима седно — даље, нек*а су ту н сва нотребна учила. Уз ову дворану нека је једна мања. од које под ваља да је с' ћилими нли иним застрвен; јер ова ће дворана за спавање уморних и сањнвнх бити, те да не бн тада охладнилн. Двориште не треба да је с' дрвећем густо засађено; јер доказано је, да дрвеће ваздушну влагу задржава, да својим сеном хладовину чини, те би од игре знојавна дечнца нехотице заспавши иод њиме, врло лако прозебстн могла. У једном куту дворишта нека је шупа, где би малише своје дрвене, односно од трске коње остављали; други део дворишта ваља да је нодебље песком иосут, што би такође дечици на игру служило; зеленом травнцом нека је обрастао трећи део, где би се малн лопталп, или ине бегајућо игре играли; последња четвртина дворпшта пак, нека је по примеру убавог врта уређена, где ће свако дете своју леју нмати и над њом настојавати. Ово је гледе Формалностн забавишта, а сад иређимо на делање његово. На питање, да лн да се малише систематично обучавају у настави, сваки природан разум само тај одговор може дати: почем је цељ забавишта родитеље замењивати, односио, према децн ону услугу чинити, коју би родитељн требали изнуњавати: то забавнште има настојавати на томе, да детету стече подиуно и дуготрајно физично и психично здравље; ово последње да постеиеним н природним развијањем унапређује. Из ове иредпоставке сљеди и друга, да дотична дечица у забавишту оне дужности изпуњаватп имају, што и у кући родитељској; а то је: пгра и опет. . игра! Ономе нејаком детету већ сам нрнродни нагон налаже, да се постара за стабилност своје Физичне снаге; због тога, кадгод је могуће (у пролеће, лето и у почетку јесени) нека се забавља на пољу у дворишту и то, са неограниченом слободном вољом гледе нзбора игара. Једни нека се лоптају; други коња играју; трећи, од за тај посо приправљене масе, топове нека праве и нека пуцају; четврти у песку, а пети с' песмом забављају, веселе итд. — шта и како