Школски лист

(телесна). Остављајући на страну моралну казну и њену употребу, ми ћсмо со озбиљније позабавити са телесном казпом, иосматрајући каквоћу, односио делисходност употробе њено са здравственога гледишта. Свима нам је врло добро иознато, да је дељ школе ван интелектуалног васпитања и неговање тела. Према томе при употреби телесне казне у школи, несме се нипошто поступати онаковим суровим начином, којим би се могло дечије здравље озледити и усљед тога им врло често ненакиадиву штету нанети. 1Гре свега телеона казна иесме никако бити производ љутње, напраситости или што је најгоре, мржње учитељеве према ономе кога 1,-азни. Дељ казне јесге, да неко зло поправи и да се кривац од њега одиратп увидевши одвратпост зла, с тога казна по самоме своме смеру, мора потидати из љубани ирема ономе преступнику. Мрзим на зло, али ие~ на тсривца; — њега сажаљевам. Чпм дакло учитељ из љутње, нанраситосги или као што рскосмо п нз саме мржње казпи свога васпитаника, у том случају сама казпа губи свој морални карактер, јер она није освета, него срество помоћу којега се мпсли неко добро дело остварити; тиме је сама казпа изгубила своју моћ. М ного и врло је много расправљано о телесној казни. Неки су за, а неки противу ње. Ми пак држимо, да се она само онда има употребити, када је свако морално срество без снаге, да нроизведе жељено поболшање. Врло јо опасно по здравље дечије, када учитељ нареди, да дете за казну мора дуже времена у неком извесном положају стајати. Цео организам детињи налази се у развитку, те се због тога ни један орган несме преко мере уиотребљавати из страха, да усљед тога не ослаби и или не закржљави. На тај начин се мшшЉи појединих органа јако напрежу, те се припомаже да пре ослабе. С тога стајање као казна највише четврт сата сме и може трајати, а стајање на једној нозн никако није дозвољено. Клечање је још много опасније, пошто су тиме чашице на дечијим коленима изложеие јаком притиску, те деца могу врло лако добити запалење на поменутим местима. — Још је ружније и нечовечније метати деци под колена различите ситне ствари, као: кукуруз, пасуљ, боб, грашак и друго, те присиљавати децу да на истима дуже времена клече, тиме су деца изложена најопаснијим повредама тих органа. Осим тога клечање се неможе дозволити ни са моралне