Школски лист

Идућа гаколска година започеће се 20. августа 1899. по нашем старом календару. Тога и сљедећега дана обдржаваће се пријамни и понопни иснити., а редовно уписнвање започеће се у понедељак 23. августа а довргаити у среду 25. августа. У мугаку учитељску школу примљени могу бити за редовне ученике младићи православне вере, здрави телом и душом и слободни од очне болести такозване трахоме, који су барем у 15. годину живота ступили и IV. гимназијски, реални или грађански разред са сведочбом првог реда свршили. Такође могу бити примљени и они младићи, који немају сведочанство од ових разреда, али ће ови морати пред проФесорским збором ове учитељске школе строги нријамни испит положити из науке вере. славенског читања, малог црквеног појања, даље из рачуна, српског и мађарског језика, немачког читања и писања, из земљописа и отачаствене повеснице у обиму у ком се ти предмети у четвртом разреду грађанске школе предају. Испит овај држаће се само 20. и 21. августа. Доцније пријављени не ће бити припуштени ка овом пријамном испиту. За приправнице примају се Орпкиње православне вере које су барем четрнаесту годину живота навршиле и четврти разред српске више девојачке, грађанске- или реалне школе с добрим успехом свршиле, а при том су здраве и примерног моралног владања. Н. ђ. В.

Г 0 В 0 Р што га је о прослави педесетогодишњице Змаја Јована ЈованОВиЂа, у великој дворници српске учитељске школе, на дан цара Константина и царице Јелене у Сомбору 1899. год. држао Мита КалиЂ проФесор. Многоштована господо и госпође! Мили ученици и ученице моје! Веома се сретним осећам данас, што ме је та част допала, да у славу највећега лирског песника у садашњој књижевности нашој, на овој светковини баш ја говорим, који као рођени Новосађанин још од мале малоће слављеника познајем, те ћу бар том приликом и по неке успомене из младости ми, у живот песников да уплетем, док их заборав из сећања мога сасвим збрисао није. У беседи, својој нећу се бавити оценом књижевиих му радова једно с тога, што томе овде места није; а друго, што држим, да је то посао научне критичке расправе. Зато ћу се понајвише бавити око песникова живота, обележив уједно и његов рад, наро-