Школски лист

Његова борба за слободу учитељског сталежа далеко је одјекнула међу раденицима на просветном пољу, идеје пак педагошке су му још и данас тако рећи у потпуној крепости и важности како у практичном раду васпитном, тако исто и у самој теорији. Д- Р. ШКОЛА И СЕД1А БОЖЈЛ ЗЛПОВЕД * Између разних врлина које смо дужни усађивати у срца школске младежи, веома важно место заузима стид и срамежљивост. То су два цветка нсвинога живота, то су најлепши украси младости, извори среће и задовољства детињега срца. Код одраслих називамо врлину ту моралношћу или нравственошћу. Велики васпитни значај ове врлине признају сви педагози, разних времена и разних нраваца, те је према томе неоспориво право и дужност школе, да код својих васпитаника развија поменуту врлину. Пре него што би одговорили на питање како и у колико може школа ризвијати природан стид и срамежљивост код поверене јој омладине, морамо бацити озбиљан поглед и на оно васпитно поприште у којему дете проводи највећи део својега живота, у којем се стално крећу његове мисли и представе; морамо се упознати с оном околином која има најјачи васпитни утецај на дете — а то је дом родитељски. Па када сазнамо у каквом смислу утиче дом и породица на развитак стида и срамежљивости, сазнаћемо и какво дете — у том погледу — прима школа из руку родитељских, те ће нам ласно бити одредиги задатак школског васпитног утецаја на развитак ове веома чедне врлине. На жалост, поглед нам се неће зауставити ни на чему таквом, што би у стању било задовољством испунити срце наше, шта више уверићемо се, да се при домаћем васпитању ни у једном погледу не греши тако и толико, колико у погледу развитка стида и срамежљивости. Главна погрешка у овоме погледу састоји се у томе, што одрасли људи одвећ мало пазе на то шта говоре у дечјој присутности; они обично расправљају ствари које се косе са седмом Божјом заповеђу, и то са таквом безобзирношћу, да често и одраслога човека мора облити румен стида од таквих срамних и дву*) Пре]Јађено са словеначког.