Die Schule und die Revolution bis zum Ende des Convents

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24 Die Schule und die Revolution

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die Druflegung der faden Reden wird mit Majorität be\{loſſen. Dieſe Aufzüge und Talleyrand's und Mirabegu's un\fruhtbare Schulpläne ſind die aus\<ließlichen Leiſtungen der Conſtituante für die neue Nationalerziehung. Die alte Schule wurde theilweiſe ganz, zum Theil nahezu vernichtet und zwar von denſelben Männern, die nicht laut genug über die Finſterniß des alten Regimes ſchreien konnten, aber troß des / ungeheueren Naubes des Kirchengutes keinen Sou für das Schulweſen übrig hatten.

DL Die Schule unter dev Legislative.

Schen wir nun, was die zwei te Nationalverſammlung für Unterricht und Erziehung der Jugend gethan hat! Die Legislative war äußerſt thätig in der Untergrabung des Thrones und Altares, in der Hergufbeſ{<wörung des Krieges, in der Verfolgung der Emigranten und treuen Prieſter ; ſie war gänzlich von den Jakobinern dirigirt. Dieſer Club merkte, daß auf dem Gebiete des Unterrichtes Lorbeeren zu pflü>en ſeien, und miſchte ſi, wie in! Alles, ſo auh in dieſe Frage. Nach mancherlei prahleriſchen Neden brachten es nun die

2 Jakobiner zur Aufſtellung einer Liſte, welche die Namen derjenigen Clubbrüder enthielt, die mit der Aufgabe betraut wurden, das beſte Unterrichtsſyſtem vorzuberœiten und einen Katechismus dex Verfaſſung zu entwerfen. Auch der Name Robespierres, des bereits Unvermeidlichen, ſtand auf dieſer Liſte.) Der Club glaubte, damit ſein Jutereſſe bewieſen und das Seinige gethan zu haben.

Das Weitere that die Nationalverſammlung, indem ſie der erſchütterten Volksſhule Frankreichs vollemds den Garaus

1) Hist. parlem, X. 197—201; Jager, hist, de Wéglise de France pendant la Révol. II, 234—239. 2) Hamel, hist. de Robesp. II 28,

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