Преображај школе и наставе : (сувремена потреба)

7

млитава, јектичава и гробна; друго, за то, што она болује разне болести од чега постаје унакажена и превремено покошена оштрицом смрти, и треће, с тога што је она кад је већ одрасла створила садање друштвене законе и уредбе и међународне односе такве, који кипте са отмицом, преваром, крађом, насиљем, подлошћу, глупошћу, ратом, револуцијом, злочином, грабежом, проституцијом, тиранијом, готованством, убиством, луксузом и сваковрсним раввратом.

А данас таке законе и наредбе пишу и одржавају их ове сами школовани и учевни људи, помоћу оних „простака,“ које су они овим или оним законом обрлатили. Да је бар већина наше интелигенције била свесна и поштена не би било на нашем образу и врату ни ђуниса, а камоли Бонтуове куге, толиких дугова и беда, толико осиромашавања и оне крволочне бесноће власничке у Тополској и зајечарској побуни.

Какво семе тако им стабло, а какво стабло такав и род. За то дакле треба основни преображај школе и наставе, као што смо означили у једном далеко већем и напреднијем делу, које се зове: „Омладински доброноша, или, нова наука о народној настави, које ћемо доцније печатати, ако буде здравља и правде.

За сад доносимо само ове кратке потезе по тој струци, доносимо ово делце које почиње о тањег краја и које тражи само оно што се може упут остварити свуда гди има свести, правде и срца за народ и омладину.

То чинимо само за то што садања школа и настава ни издалека неодговара свом великом задатку — истинском подмиривању животних потреба човека и народа. Ко оће и ко уме свесно и правично упоредити садању школу и наставу и народне потребе, он ће овако тврђење свагда признати,

Какву здравствену корист доноси садања школа и настава, посведочава у приличној мери и сама државна статистика. Србије, коју је саставијо Б, Јовановић, који каже, како