Просветни гласник

28'

ЗА-&ИСНИ& Г Л А В ћ 0 Ј

ПРОСђ^ТНО!' САВЕТА

215

предложа да се прво избере одбор за извиђај дисдипдипских стварн а после одбор за претходно претресање наставпих планова, ближих ирограма и наставнпх средстава за више и ниже школе и за прегледање гаколских књига. Савет ус-ваја тај предлог и изабра једногласно у први стални одбор редовне чланове г. г. Стојана Марковића, Архимандрита Нестора и Милана Миловука, а за замеиике ванредне чланове г. г. Димитрија Нешића проФесора вел. школе и Светозара Милосављевића управитеља Учитељске школе. У други стални одбор изабрани су опет једногласно редовни чланови г. г. Ј. Бошковић, Јован Ђорђевић и Др. Јован Валепта, а за заменике ванредни чланови г. г. Светомир Николајевић, проФесор велике школе и Светислав Вуловић проФесор гнмназије београдске. Савет одлучи да се о избору ових сталних одбора .извести и г. министар просвете. За тим огласи г. потпредседник да је на дневном реду претрес правила за учитељски исиит ученида више женске школе. Изабрани на прошлом састанку одбор сасгављен из г. г. Архимандрита Нестора, Панте Срећковића и Др-а Валенте, коме је било у задатку, да изради нов пројект поменутих правила, поднео је свој елаборат који је и г. министар прегледао. Г. потпредседник напомену какоје г. министар изјавио жељу, да се узме за основу правила онај предлог, који је иотпредседник на прошлом састанку поднео. Г. миннстар дао је и своје примедбе на правила одбором израђена, које ирпмедбе г. потиредседник прочига. Г. Срећковић тражи да се прво прочитају правила, која је одбор пзрадио, па ће се впдети, да је у њима скоро све из пројекта г. потпредседпикова, па и ове нове примедбе г. мпнпстрове налазе се у правилима. Г. Др. Валента вели, да је одбор проучио како првобмтна правила иоднесепа од г-ђе управитељке ви:ае женске школе, тако и предлог г. потпредседников. Ирва су правила врло опширна а друга онет врло кратка, одборска нак иравила држе средину. У нодужем говору наводи г. Валента, да је одбор имао у виду пре свега главни задатак више женске школе, а то је, да та школа даје ваше образовање женскињу, а друго да спрема учитељке за пиже школе. II он тражи да се рад одбора прочига. Г. Марковић налази да су примедбе г. министрове нов предлог, и умесно је да се упуте одбору, да их проучи, па на идућем састанку да се ствар реши. Г. Др. Докић предлаже нов одбор, коме да се преда све гато је до сад у овом предмету урађено, и да из те грађе састави нов пројект правила.

Савет није за предлог, пего одлучи, да се прочигају правала која је одбор пзрадио. Пошто је читање свргаено огвори се начелна дебата о правилима. Г. Др. Вакић налази да су правила, која је подпео г . потпредседник и краћа и јаснија, на против у правилима одборским многе су Формалности и ситниде, којима није место у правилпма. Он је противан одредби да испити не буду јавнп, јер разуме да не треба свакога пустити, али не треба бранити наставницима и родитељима ученица да могу бпти на испиту. На послетку вели, могу се узети п за женску школу она правила, која су прописана за испит зрелости у учигељској школи, јер су већ опробана. Г. Др. Валеита у нодужем говору наводи разлоге, који су одбор руководилн, да овака правила изради и Савету поднесе; у њима нела Формалности и сптнпца, него је све тачно одређено. Јавност је^ вели, искључена за то, да се ученице не збупе на испиту, јер од исхода иснита зависи можда њихова будућност. Г. потпредседнпк није за ова правила с тога гато није рад да буду строжија од оних за учитељску гаколу, и поглавиго за то, гато спрема учитељска коју имају ученице вигае женске школе није така, какву износе ученици из учитељске школе. Ова правила биће само привремена докле год женска школа не буде нрава приправничка школа за учитељке. Он је противан овим правилима и за то, што је у њима одредба и за оне ученице које су приватно училе, јер за полагање учатељског испита оваких учеиица и у онште кандидата учитељских, важе правила, које је проиисао мииистар нросвете и црквенпх послова, и такови кандидати полажу испит пред комисијом коју одређује министар просвете. Требало би дакле пајпре укинути ово наређење, а то се, бар за сад, још не може, јерје потреба у учитељима велика, коју не могу намирпти Вогословија са Учитељском школом. Ова одредба за приватне ученице не мозке да уђе у правила ни за то, што чл. 2. Закона о уређењу више женске школе пропнсује, да ће учатељска иснит полагатн у вишој жепској школи само оне ученице, које сврше 5 ти разред више жепске школе. Г. Срећковић вели, у впшој женској школн треба да се положи основа вишег образовања женскиња, нарочито оних, које хоће да буду учитељке, и за то треба нроиисати стална правила за учптељске испите жеаскиња, ако хоћемо да имамо добрих учптељака. ОдбОр је израдио правила у духу закона и с тога тражи да се ова правпла узму у специјално нретресање.