Просветни гласник

570

ЈАВНА НАСТАВА У

пред одређену таксу , која је код разних гимназија различита, и коју одређује директор у договору са дотичним учитељем евагда у почетку школске године. Хонорар за гимнастику је 1 шор до 10 Фор. за стеногра®ију је од 1 „ „ 15 „ за иевање и за талијански језик. и за Француски је од 2 ,, „ 20 Они ученици који су ослобођени од школарине не плаћају никакав хонорар , а имућнији плаћају највећи хонорар осим школарине, која је са 1 2 Фор. на годину одређена. Доходак од школарине јест државни приход. Ученици имају такођер своју библиотеку и сваки ученик плаћа годишње по 2 Фор. као прилог, али сиромашни су и ту ослобођепи. Односно плаћања школарине наређено је да сваки ученик, ако жели, да буде од плаћања школарине ослобођен мора поднети молбу директору, са прилозима о имовном стању родитеља. Тако сведочанство издаје општина. У том сведочанству мора се назначити занимање родитеља, имају — ли непокретно имање и какво, колико плаћају данка непосредно и посредно, колико имају деце, и у којим годинама. Осим таког уверења мора сваки учевик показати у већини предмета одличан или врло добар успе.х. Прикупљене молбе износи директор у почетку шк. године гимназ. Оавету, који даје своје мњење и предлаже политичкој власти оне ученике , за које налази да је уместно да се ослободе од плаћања школарине. Од прилике 30°/„ свију ученика је ослобођено, јер се сад етрого поступа е еамо где је највећа сиротиња, и где се најбољи успех показује сљедује ослобођење од школарине. Поред све те етрогости, све гимназије су препуне и нове се средње школе једнако отварају. — Године 1861. школарина је донела 43.770 ®ор. нрихода а од плаћања било је ослобођено 2.348 ученика. Кад се-узме 6923 као целокупни број види ее: да је било '/ 3 од плаћања школарине ослобођена. Оад да еравнимо шк. годину 1882. Ове године има 16.794 ученика, од којих је наплаћено 150.000 фор. у име школарине. Кад се узме да је 12®ор. одређена такса, онда изилази да су 12.500 платили, а само 4.300 били су ослобођени. дакле једва 25°| 0 а 75°ј 0 ученика платило је. Кад се узме у призрење, да има (18) гимназија које саме општине, или калуђ. друштва издржавају, и које су много либералније у ослобођавању од школарине, јер не улази у државну касу, онда се тек може миелити како је врло мален број, ослобођених од

плаћања школарине у свима државним гимназијама. Гимназије се деле : 1. на класичне, и 2 на реалгимнаг.ије, а свака на нижу и вишу гимназију. Учење траје 8 година. На свршетку 8-ме године полажу ученици матуру — испит зрелости. — По начину ко издржава, гимназије деле се : 1. на државне, 2. на општинске : а. са државном помоћи, б. без државне помоћи. 3. На гимназије издржаване од појединих државом признатих религиозних дружина — калуђерских редова. 4. На приватне гимназије. Гимназије нод 2 назначене данае се знатно по броју умањавају, јер их поједине варошке и и среске општине онда установише кад се чинило: да је народност чешка највише у опасности да пропадне и кад чешком језику није дато било места у гимназијама као наставном језику. Оада пак, одкад чешки посланици сачињавају важан део владине нартије, и она се на њих ослања : већина ових средњих школа је већ постала државна установа, и тиме је општинама знатна олакшица учињена. Наетавни језик сад је у више гимназија чешки, и где је у округу знатна мањина, тамо су у окружној вароши установљене по 2 гимназије : једна чешка а друга немачка. И тако све више нестаје оног, незадовољства. које је до сад постојало и које је било оправдано због назатка чешког језика. Да је издатак за наетаву у средњим школама настао двојином и тројином већи, разуме ее по себи али је задовољство народа много већи и важнији фактор, пред ким ишчезавају тако малени обзири, као што су суме од сто и две сготине хиљада форината. Б. Реалке Године 1861 било је 8 реалака са 2.980 ученика. Дакле на једну реалку долази по 370 ученика. Школарине је наплаћено 22.955 ®ор. Године 1871. је било 13 реалака еа 4005 ученика. На једну реалку долази дакле по 308 ученика. Године 1882. је било 19 реалака са 4960 ученика. Пада дакле на једну реалку по 261 ученик. Множење реалака није у тој мери напредовало као код гимназија, нити се број ученика тако увећао ; шта више релативно он је опадао. Видн се да релативно мали број ученика стуиа у реалке. Узрок је у томе што је већи број чаеова , гато треба већега труда и трошка за учила, као што су >артија, боје, књиге, и што ученици реалака не могу давати или у далеко скученијем броју кондиције : дакле зарада је приватна много тежа. Кад се гледа на народност, ондаједан поглед на приложени табеларни преглед показује : да је