Просветни гласник

годиптњи извЕштАЈИ

друге заводе због премештаја родитеља иди због сиротиог стања, 3 су наиустшш школу због болести а један је искључен из свију завода на свагда. Осталих 26 ученика су напустили школу из разних узрока (иоловина због сиромашног стања) и понајвпше их је отишло у службу на разне занате, и тако на крају школске године остало је 187 редовних ученика и ученида. По књизи унисници стање је овако:

з:

Н н ез

< н См 1

< I К ; еи [ 03

и 1

5 ј

со со < 04

о з: И

С« к

< Е-ч н

Р4

о ј

и о

I II

60 66

46 •54

23 25

16 20

б 9

9 отпуштени због неуспеха

46 54

III

9 нису полаг. испит и због болести

СВЕГА

226

187

ГМ 00

187

Као што се из овога кратког прегледа види ; ове је године остало 26 ученика да понове разред, а 68 да понове исните из разних предмета, а највише из Српског и Немачког Језика и рачуна. Једним актом, ја сам имао част детаљније известити г. министра о спреми ученика у овоме заводу, и учениди су дреко године свавом прилиеом упуКивати на рад и објашњавано им је, да ће рђаве посљедице за њих имати на крају школске године, ако се озбиљније не труде и не уче. И доиста нарочито од месеца Априла сви су у оиште ученици, па и најслабији почели озбиљно да раде и уче, да, се је доиста осетио велики наиредак у успеху и, да тога није било, много би вигае ученика пало. Таквим великим трудом г< д испите, мпоги су ученици иоправили свој' . .I , у главноме иали су они ученици, који иису имали "'смеља из ранијих година и за које је било додкан, да се поправе, јер су имали врло слабе годишње резултате. Између других узрока упливисале су на ђаке честе иромене наставника за један исти предмет, јер кад сваке године други наставник у једноме заводу пре-

ВШИНД СРЕДН.ИХ ШКОЛА 141 даје н. пр. Српски или Немачки Језик, онда нити се може наставник оријентовати ирема ђацима нити ђаци према наставнику и изгуби се целина, па се доцније у томе предмету рамље. Стање кабинега и књижнице у главноме није измењено од ирошле године и нужно би било да се књижница поиуни и кабинети умноже училича, пошто је овај завод виша реалка. Због веома сиромагиног сгања већине овд. ученика, иостоји од прошле године ири овоме заводу Фонад за потиомагање сиромашних а добрих ученика ужичке реалке. И ма. да је овај Фопад тек у зачетку, ипак су многи сиромашни ученици ове године добијали из тога Фонда иотребан материјал за цртање. Школа је смештена у општинској згради. Зграда је стара, трошна и, ма да се сваке године оправља и поправља, ипак не може да одговори потреби којој је намењена, н&рочито, како је отворена виша реалка. Учионице, књижница, кабинети и канцеларије, размештени су у пет локала, и то отежава вођење надзора и дисциплине. Једним актом ја сам обратио паж^њу овд. општинн, да нађе пута и начина како ће што нре доћи до нове зграде и ма да оиштина признаје да ваља што пре, да се нова зграда прави, ипак ће то остати само као леиа жеља још за више година, јер иема новчаних средстава и очекује се номоћ од округа. Потнисани држи да би се сало онда дошло брзо до нове зграде, ако би министарство просвете узело у своје руке ову ствар и наредило, да се понуди округ, да, извесним прилозима приномогне , да се што ире нова зграда за реалку нанрави. Напослетку част ми је изјавити г. министру, д<1 је овај завод имао потпуни број наставника и сваки је наставник у г.гавноме нредавао предмете, за које је био снреман. За нову школску годину због отварања VI разреда, сеч досадањег наставничког особља. потребан ће бити још само један стручан наставпик за Хемију и Гехпологију (ошнту) са историјом техничких проналазака пошто овај предмет — Технологију — не би имао ко од садањих наставника да предаје; а сем овога умножио би се број часова из Цртања и Моде-