Просветни гласник

гај о учитељској скупштипи у дармштат у

1 5.

ишао сам из Дармштата у Хамбург , где сам походио заводе у којима се васиитавају и поправљају рђава деца, Пошто сам се с нута вратио, част ми је иоднети Вам у следећем швештај како о раду учитељске скупштине у Дармштату, тако и о моме бдвљењу у Хамбургу ; ПРВИ ДЕО« I 0 Учитељској скупштинк У Дармштат стигао сам 12. Мнја пред вече.

^ра дан 18. Маја — разгледао сам сме .у којиАа беше смештена изДожба учила и других школских нотреба ;представио сам се државноме министру г. од Фингеру и главном кмету Дармштата г. А. Олију, (Оћегћиг^егпшз^ег А. Оћ1у) који је председавао Одбору за дочекивање. У вече истога дана био сам на претходном састанку скупштине, где је утврђена кандидациона листа за председништво и дневни ред за први састанак. а) Први дан Према програму оТворен је првн састанак тачно у 9 часова. На дневном реду беше да се изврши коначни избор председника и скоро једногласно беху изабрани: за првог председника г. Дебе (Веђђе) директор из Бремена ; за другог предеедника г. Халбен (НаШеп) прооесор из Хамбурга, а за трећег председника г. Мерле(Мог1е) учитељ из Гере. За тим је ре®еренат за основну наставу вел. Херцегства Хесена г. Гр:>,јм (Огегт. § - ећ. 0ћег8сћи1гаЉ) поздравио скупштину у име највише школске власти. После њега говорио је главни кмет Дармштата г. Оли. Ови прздрави билп су задахнути патриотским одушевљењем за школу и нанредак њен у опште. После ових цоздрава чекало се на долазак Његовог Краљев.ског Височанства великог Херцега Хесенског Дудвика, који

беше обећао да ке лично дони да походН немачку учитељску скупштину. Тачно у 10 часова, дошао је Велики Херцег и чим је заузео своје место ночет је дневни ред ; Најнре је цела скупштина отневала један корал. За тим је директор г. Дебе ј дрЖао Предавање „0 задатку и мбКи васаитања" („1 >је Аи%а1»е ипс! Масћ! с1ег Ег21ећип§-.") Овако онште нрво предавање изабрато је с тога, да се не би развила каква јача дебата пред Великим Херцегом. И доиста после закљученог нредавања нико није тражио реч. Скупштина се на нозив другог председпика г Халбена изјавила да се потпунце слаже с предавачем. Друго нредавање држао је г. Рис (Шез) уредник ФранкФуртских учитељскнх новина „0 симултанској гиколи" („Б1е бгтиНапзсћи1е.") Предавање ово за немачке прилике од великог је интереса, јер предавач јб поКушао да докаже како је апсолутно пужно да се у осноБној школи заједно уче деца свију религија, Предавач је покушао да докаже ту потребу истављајући као начело ове три тачке: Симултанска је школа 1. Културно — историјска, 2. Полптичко национална. и 3. Педагошка нужда. Скупштина се једногласно изјаснила да се у главноме слаже с нредавачем. Приликом дебате око другог предавања нало је доста леиих а и оштрих речи. Међу млогима налазим за вредно споменути оно што је казао г. Јост (Јоз!) главни инспектор нариских школа и изасланик Француске владе: Кад је било питање о томе како ће се учење морала сложити са свима религијама, г. Јост причао нам је шта у том погледу ради највиша школска власт у Француској. Он је од прилике рекао ово: „Кад нам се ко јави да жели бити учитељ, ми гледамо најире има ли он за то иотребну квалификацију. Ако нема, ми га иодвргавамо исииту. Пошто иоложи исиит и добије оиредељење, ми му место