Просветни гласник

506

ИЗВЕШГАЈИ СТАРЕП1ИНА СРКДН.ИХ ШКОЛА

своје и труда, није у стању да посгигпе успех који жели." — У III и IV. р. наставник је задовољнији са успехом, парочито у IV. р. У оба су разреда ученици цртали карте: Краљевине Орбије п Европе, при чему се наставник жали на позпату немаштину дечију на дому. да, вели немају на чем да цртају, немају ни астала !" Што се тиче жалбе наставникове да ученици II. р. не разумеју многе нредмете, то је навео с пуним правом. II сам као иаставник земљописа у нриликама, имао сам да нриметим како тошко иде објаснити деци. пород наведеног. н. пр. ностање морскпх струја, ветрова , зона, и т. д. А како да не буде тешко ?! Ваља помислити само: колико се ипгге овде физике. па и математике, без и једног пој.ма из Физцке и математике! Неку реФорму ваља овде, у ирилог постепености н разумевања, учинити, н ове тешке ствари топске и Физичке геограФије метпути у старији разред, н.пр. Ш-ћи. 5. Природнв науке. а) Зоологија у I. р. и Ботаника у II. р. Наставник, директор Жив. Жнвановић. Учебници од Ј. Пецића (Покорнп). И ако је наставник дуже времена, по одобрењу одсуствовао по другом службеном послу (види I део, о времену наставе) — инак је у оба разреда — некад и са накнадним часовима — успео да предмет нређе и делимично да понови, тако да су ученици нопели довољна зпања пз оба ова предмета; а вођени су у поље да беру биљке, које су и у школу доношене. Према каређењу Госп. Министра од 1. Фебруара 1889 ПБр. 1 476. Зоологија је предавата и у III р. са једним ванредним часом али без пропитивања и испита, како би ученици понели колико толико знан.а из тога предмета, који је новим наст. нлаиом враћен у I. р. па га ови ученици пе би учили. То ће исто требати да се учини

и до године (за досадашње ученике II р.) у III разреду, да се тако спрема бар релативно изравна. б) Физика у III и Хемија у IV р. Наставник, предавач, г. Светислав Обрадовић. Иредмети свршепи по програму, осем пеких партија из онтике у физици, што ће се до године, но мњењу наставпика допунити при хемији, н.пр. код говора о ФотограФији. Ручне књиге, Физика и хемија од М. Петровића. 0 наставнику се само с похвалом може рећи да је тру! дољубиво радио , ма и са оскудним или без икаквих срестава нарочито за хемију у IV. р. Напред сам павео (види I део, | 3 снабдевеиост школе) шта се има а пгга пема у овој школи за предавање ових иредмета, и шта би ваљало учинити, да се овај недостатак лопуни. У својој живој заузимљивости наставник закључује свој извештај речма, које овде наводим: „Дајте ми, вели, могућности да експериментишем, па ћу онда ја одговарати за успех ма и последњег ђака ! 6, Математичке науке, у коју групу улазе више предмета, па је с тога, и из других узрока, подељена на више наставпика. Тако : Геометријско цртање у I и II предавао Коста Раденковић, учитељ П кл.; а у III р. Јовап Марјански предавач као и Геометрију у IV р. — Рачуницу у I. р. предавао Јов. Марјански, у II р. Свет. Обрадовић, као и рачун с алгебром у III и Алгебру у IV. р. 0 успеху из појединих предмета има да се каже: а) Геометријско цртање у I и II р. предавано по Дероку; наука о конструкцијама диктована је; довршено је у Марту, па понављано. Наставник је иолагао много на чисто извођење цртежа, пгго је нуждан предуслов за даље извођење. Свакоме је позната аљкавост сваковрспих нисмеиих радова, колико ја знам. готово свеколике данашње гаколске генерације. Трудба, да