Просветни гласник

634

РАДН.А ГЛАВНОГА ПРОСВЕТНОГ САВЕТА

ивицом један над другим, те се после исцртани дистови редом скидају и наставнику на чување предају; а картонске корице штите од квара и служе при раду у место оне даске. Таква је цртанка у обдику блока и трајашна и дака за ношење и подесна за сам рад! Дакле, такве цртанке — блокове — треба да удеси и наша Државна Штампарпја, па ће тиме помоћи: и настави, и деци, и родитељима, иа у знатној мери и државној каси! Хартија у овим цртанкама треба да буде добра и за рад подесна, а не да Штампара само гледа на јевтиноћу и матерпјалну корист. Цртанке ваља да буду нзрађене у разним величинама, а и од раздичних врста хартије, и то: 1. По величини треба да их буде најмање тројаких : № I, за ниже разреде средњих шкода, дужина 32 см., висина 24 см.; № II, за више разреде средњих школа, дужина 36 см., висина 26 см.; № III, за веће радове средњих шкода, дужина 40 см., висина 29 см. Само изузетно, за веће цртеже, може се употребљавати п хартија у засебним табацима; а може се израдити и већих бдокова (.№ IV, № V). 2. По врсти (сорти) хартије треба да будецртанака у све три оне вел.пчине, али опет тројаких: а.) од беле хартије, за цртање писаљком, пером идп и за лакше цртеже воденим бојама. Ова хартија не треба да буде ни глатка, ни много рапава ; б.) за цртанке, у којима ће се у вишим разредима реалке радити тежи акварелни цртежи, ваља да се узме нарочита рапава „Торшон" (^ћа^тапп Тогсћоп) хартија беле боје; в). за радове са двема кредама (црном и белом), треба да се израде цртанке од бојадисане хартије (Топрар1ег). Боје те хартије не ваља да буду много загасите, већ да су отвореније, а и та је хартија умерено храпава. Уједној таквој цртанци треба да су измешани листови од разних боја (жућкасти, сиви, пдавичасти и т. д.), а не да су сви само од једне боје. *) Еорице свију ових цртанака треба да буду од јаког картона, да се не превијају; боја корица с ноља нека буде затворенија, како се не би могле лако испрљати. С поља, на лпцу корица, ваља да се изради ирост оквир по мотивима наше народне *) За избор мустара хартије а и за еве остаде цојединости стављам Просв. Савету •[. и Држ. Штамоарији моје скронне услуге, како би ове монополисане Цртааке биле без недостатака,

орнаментике. На средини тога оквира треба да се наштампа назив: Цртанка (или „Цртежник", ако је правилније) за средње школе ", а испод тога да се тачкасто обележе две положене диније; на првој ће доцније ученици исписивати своје име и презиме, а на доњој име разреда п завода. У самој доњој прузи (бордури) оквира, треба да је обедежено № I, № II или III, са означењем: „За цртеже иисаљком и иером"; „За цртеже еа две креде"\ „Зи цртеже са бојама ," а па средини горње пруге оквира треба да буде уметнут наш Државни Грб, како би се ове монополисане цртанке п на први поглед разлпковале од садашњих приватних и страних издања. Осем тога, треба и на сваком иоједином листу у цртанци да буде ово наштампано: При врху листа, на средини дужине на подоженој тачкастој црти: „ Завод: "; у девом углу на истој висини: , Школска година: "; а испод тога друга линија: „ Разред: . . . ", а у десном углу: „ Ерој листа: Доле, при дну листа, насредини: „ Наставников иотиис: "; а с леве стране „Датум: . . ."; а са десне „Израдио: . . . ." Ови су штампани натписи, на сваком листу у цртанци, зато потребни, што ће се, надамо се, једном и код нас завести потребна специјална ревизија наставе цртања за све заводе, начином тим, што би се на крају сваке школске године Министарству просвете слали сви цртежи свију ученика (а не само пробрани и најбољи), те би одређена, стручна комисија прпређивада од тих радова јавне годишње упоредне издожбе, и том приликом прегледала и оцењивала успех свакога завода и рад сваког наставника цртања. Такве би издожбе изазивале снажну утакмицу између поједпних завода и учитеља, а уједно би и давале прилику, да се могу видети и погрешке и чинпти опомене и исправке што би спасоносно утицало на напредак ове наставе, те не би као сада било: колико наставника, толико и разних метода и програма, и на крају крајева резултат — нула! Разуме се, да ће такве изложбе моћи да буду правилно мерило наставничке подобности и вредноће тек онда, кад се са надлежне стране буде збринуло п обезбедило све оно, што је неминовно потребно за успешну правилну наставу цртања, као: 1. Сиремни наставници, са правично осигураним и награђеним положајем у државној служби; 2. Строго прописани детаљни наставни ирограми\ 3. Довољан број неопходно потребних учила; апарата н модела;