Просветни гласник

7<)

ШКОДСКИ .1ЈЈТОШ1С'

горе навео и који ми је Главни Просветни Савет упутио на шшљење, да .ш се може нреиоручитн књижницама основних школа. Нема сумње, да је читање животоииса великих људи корисна лектира омладини, а у сиисе исте вредности сиада и овај нревод о Александру Хумболту и с тога ову књижицу ја могу иреиоручити за каижвице основних школа. Делце има махну, гато се иисац и сувише верно држао оригинала, те има доста германизама, али правилности језика нема се гата много замерити. 17. дец. 1897. у Београду. Љубомир Мил.коии!. проФесор I

По прочитању реФерата Савет је одлучио, да се пом. дело препоручи .за књижнице основ. школа, а реФеренту одређеио 15 (петнаест) дин. у нме хонорара. XIII. За иабор иитомца из Фопда нок. Владике Вићентија Ерасојенића Савет је одлучио, да исти нзврше г. г. Лука Лазаревић и Дим. Довијаннћ измеђ новопријављених кандидата. С тим је овај састанак закључеи.

Ш К 0 Л С К 2 Извештај министарског изасланика за исиит зрелости г. Жих. Недељковик проф. Вед. Шкоде о II б. гимназији

Госиодине Ми-нкстрс, Иодносећи вам овај свој извештај о Другој Београдској Гимназији, као овогодишњн министарски изаслаиик и надзорник, молим вас да у њему ие тражите исцрпног извештаја о свему, што сте ми поверили актом вашим II. Бр. 6405 од 23. Маја т. г. Оваки послови, морам вам рећи, сада су ми и тешки, јер сам другим службеним пословима преоптерећеп, те не могу да поклоним донољно пажње овим гаколским питањима, о којима се може и много говорити и много писати, што је то и до сада чињено, па ипак не покренути ттвар на боље. И ја сам вас са пуно разлога био молио, да ме ослободите од горњих дужности а другог одредите за свог изасланика и надзорника у II гим'назији... I Г. Директор Гимназије поднео вам је извештај о протеклој школској години, и ја уза то одмах додајем: да је испит зрелости у II. гимназији вршен у духу нрописанпх нравила о томе, и друго, да г.г. наставници, чланови исиитног одбора, у свему своме раду били су строго коректни. Из тог извештаја г. Директора видећете, да је велики број кандидата одбијен било на годину, било на три месеца; од 40 кандидата само их је 16 положило испит. На такву евентуалност већ су ми сами наставници скренули иажњу, а ја сам то и сам слутио, судећи по многобројним тројкама у сииску годишњих оцена кандидата, као и по оном, што

Л Е Т 0 П Н С

многи ученици на писмепим испитима стране текстове нису могли писати приликом диктирања, већ су их иреписивалн са табле. Овакав успех, боље рећи неуспех, јасно говори, да ова класа матураната није била довољно спремиа за испит зрелости — који, овог иута додајем, није био строг, већ више благ, али коректан. Само одмах морам рећи, да наставници ове школе не могу се чннити одговорним за горњн неуснех. За време кратког мог бављења иа испиту зрелости и обичним испитима, онн су на мене врло добар утисак чннили п учннили, они су одиста, сматрани сваки посебнце, врло добри радници; на ипак цела школа иотребује реФорама, да би било већег добра коме се увек мора тежити. Иједиио у цељи да буде већег добра, ја ћу исказати овде неколике моје опаске и мислн, старе и нове, само их нећу поткрепљивати искуством и мислима других, што бпх врло радо чинио, јер су ми само три—четири дана претекла до поласка мога на пут зарад подизања неких метеоролошких стација (у Добричеву, Врањској Бањн, Александровцу итд.) као и зарад свога опорављења. У овој школи видио сам лепих стварп, које су за нреиоруку. На испиту изСрпског језика у свима разреднма ученици су читали чктанке г. Новаковића и г. г. Шевића и Пашића, па су онда објашњавали прочнтано граматички итд. Из Српске .Гптературе ученнци су читали пнсце и говорили о њима, правећи разне паралеле. Из целокупне математике ученици су добијали обично задатак какав за решење, што је боље од онога негдашњег искључног иитања: . докажи ми то п то:" А добро је п оно, што су ученицн преко године цртали н правили разне геометрнјске облике.