Просветни гласник

452

ПРОСВЕТНП Г.1АСНИК

нешто се некад одушевљавали", вели школски надзорник. Једини је радио нешто из картонаже г. Велимир А. ПетровиЛ, учитељ у Неготину. Да не ређам како је би.ш у осталим окрузима, јер за све вреди ово што рече школски надзорник крајински за учитеље у крајинском округу. Врло је мало њих, који су од почетка радили ручни рад са ученицима, што су признавали вредност његову. Они, којима је овај предмет био спекулативно средство да добију боље место или иначе бољи углед, већ су охладнели, па га и заборавили. Зато је баш потребно давати засебну награду онима, који ручном раду и сад обраћају пажњу. Њихов је рад проба шта се може и у колико треба да се опет уведе- овај предмет временом у све школе и ако не сувише рано, већ полако и иостепено, пошто се добро продени како да се најбоље удеси нрограм и спреми све друго што ће омогућити његово увођење, кад је теориски признато да и овај предмет треба да*буде заступљен у васпитној настави у народиим школама. Школски надзорник из Иожаревца вели да се особито одликовао радом на ручном раду учитељ у Брежанима, г. Михаило СтојановиЛ. „Многи његови пређашњи ученици толико су се усавршили (у ручном раду), да и после свршеног школовања обрађују плетарство и своју рукотворину продају у Ножаревцу". 0 гимнастици мало који надзорник да је реФеровао. За гимнастику требају дворнице, у којима би се вежбали ученици зими, али тоје рано тражити; прво треба имати собе у којвма ће ученици ручавати, да не бп ручавали ио учионицама као сада у многим школама. Слободне дечје игре играју сами ученици, а часови гимнастике готово редовно су, но старом обичају, замењивани другим нредметима Ученици по селима, који су удаљени од школе, имали су доста кретања, да им је стицајем разних околности било и Јнтетно. Ако се хоће у истини да стара о физичком развијању ученика, ваља настати да сиротни ученици имају бољу храну, па онда неће изгледати као лелеци, да имају бољу одећу и обућу, да држе тело чистије, јер је чистоћа најважниЈа ногодба за добро здравље. За све ово ваља се постарати озбиљно као год и за гимнастику и не занемаривати је као сад, кад је по готову нигде нема и не предаје се ни по селима ни по варошима. Као пример да се гимнастика олако узима, може послужити извештај школског надзорника за округ чачански, којн каже да је у грађанској школи у Краљеву предавао гимнастику учитељ, који плаћа војницу! 2. Гр&^ансве шволе Ове су школе у нас новија установа, јер су уведене законом о народним школама од 1898. године. У њима се васпитавају ученици на истој основи на којој и у основним школама. Школе су грађанске, дакле, васпитне као и основне, и ако им се свуда даје наставним плановима