Просветни гласник

90

ИТто се тиче учитељских награда, ја хоћу да вам кажем још и то да се не може дати награда за рад у продужиој школи човеку који напушта својих 40—50 редовних ученика, који дангубе док он ради у продужној школи. Бо.Бе је и нематп продужне школе, него радити овако. Јер : ако учитељ радп у продужној школи V оно време када треба да ради у редовној школи, онда он за тај рад не заслужује никакву награду. Дакле, каЈ учптељ радп у продужној школи, онда он мора жртвоватн нешто од свога слободног времена, те да за рад у иродужној школи употреби оно време кад не ради у редовној школи. Дакде, та разноликост у раду и то непознаваље тачно свих око.шости које треба да су од утицаја прп одређивању награда, п нагнале су г. Ковачевића да упути помепути распис, те да се прпкупе подаци о тим школама, а, као што рекох, на основу тих података ће се израдити програм рада у тим школама, те вшпе неће бптп те разполикости у раду. Према томе ја вас молим да се не упупггате у даљу дебату о овоме питан.у, јер сте ви с.воја гледишта о њему изнели, кад су поменутим расписом тражени од вас подацн о тим школама, а министарство има све те податке. Стога одмах преко овога можемо ирећп даље на дневни ред. Што се тиче онога што је напоменуо г. Рајичић: да се из министарства да награда за рад у продужним школама онпм учитељима ко.ји за то иису унели потребне нозиције у месне буџете, ја имам да кажем ово: Акосу то места где су мало друкчпје прилике него на пр. у Ланишту, Бунару и т. д., онда ће мшшстарство дати награде п учитељима у тим местима, као што су Бељајка, Битреница и још нека друга места у моравском округу. II ирошле годпне учитељи моравског округа нпсу добили награде, јер је минпстарство добило извештај да су учитељи добили награде. У осталом та би се ствар могла овако решитн: да се позицпје за награде учптеља за рад у продужним школама уносе у окружне буџете, а не у месне школске буџете (Чује се: да се реши.). Т>Ор1>е Ничић. ■— Мисао коју сам ја хгео да изнесем већ јо изнео г. Агатоновпћ. Али ипак доиусгите ми да и ја кажем неколико речи о ович наградама. Све ово што је изнео г. реФеренат, све смо ми то имали у виду, и тако смо и радили. Сваки је водио снисак тпх школа и учитеља који у њима раде, кад и са колико часова недељно раде, са колико ђака раде итд., и према томе смо и одређивалп награде. Разуме се, ако је учитељ радио у петоразредној школп п у иродужној школп, опда је он добнвао највећу награду, на су према томе одређпване и друге награде, и где је било впшс наставника они су ту награду делили међу собом. Али при свем том те награде пису одређиване онако како су надзорници предлагали, него су мењане у министарству, те они којп су требалн да добију више, добилп су мање, а опи који су требали да добију мање добнли су више. Ја не знам разлог зашто је министарство тако радило, алп само желим да мпнистарство, кад већ мења те награде