Просветни гласник

Б Е Л Б Ш К К

31»

моћу којих ће се моћи сазнавати еластична моћ респективне интелигенције код ученика, дајући сваком оно знање, за које он буде одређен нретходном дијагнозом, дајући му дакле оно за што је способан да прима као какву дозу знања ". Ово је доиста лепо и дивно, али ипак о томе ваља говорити са извесном резервом, пошто сваки има права да се запита, шта би било кад би инструменат случајно био рђаво конструисан или покварен? И после тога какво ће бити лице те деце пред овим апаратима. До сад им се диктовало, и тражило да читају, а од сада ће бити стављана под аглометар, пагатограФ, лабиограф, глосограФ, гониометар, па који се боље буде иоказао. * Курсови о распусту на универзитету у Јени — Ово је први универзитет који је засновао ове курсове у корист учитеља и учитељица. Њихово заснивање датира се од 1889 и овоме су следовали многи други универзитети, чији број све више и више из дана у дан расте, и у Немачкој и у другим земљама. У Немачкој то исто раде унивејззитети у Грајсвалду, Марбургу, Килу, Бреслави, Вирцбургу, Ерлангену, МинзГену, Бону, Берлину, Кенигсбергу, у Инглеској: у ОксФорду, Кембриџу; у Швајцарској: у Женеви, Лозани, Невшатлу, Цириху; у Француској: у Греноблу, Нансију, Паризу и Каену. Број слушалаца расте из године у годину и цоказује да је ова творевина Фактичка потреба. 1889 године курсови у Јени отворени су само са 25 слушалаца, тако да им је број 1902 већ порастао на 273, од којих је било 155 Немаца и 118 странаца. Међу странцима највећи су контигент дали Инглези (25), потом Шведи (18), Аустријанци (15), Американци (14), Швајцарци (12), Руси (9) и Јапанци (7). * Васпигаае женскиња у Сијаму — Мало је земаља на свету, које су тако равнодушне према васпитању женскиња као што је Сијам. За становништво од 10.000.000 душа, које је насељено на простору од 633.000 квадратних километара, имају свега 1ве женске школе, које се налазе у Банкоку, ирестоници. Једна је од њих школа 8о\уађћа, коју је основала краљица сијамска пре три године, за средњу класу; у њој раде свега две учнтељице домороткиње, без икакве педагошке вредности. Друга, која је анексирана краљевском колежу у 8ипапс1а1ауа једина је корпорација која показује нешто озбиљнију организацију. Она је заснована 1892., творац јој је Инглез Могап!;, који је умео придобити поверење наследниково, и који на рачун тога снева на регенерацију Сијама британском цивилизацијом. У принципу ова школа прима само принцезе краљевске крви и младе девојке племићског порекла. Доцније је она своја крила раширила и над другим класама. Наскоро је њен оснивалац морао отићи из Сијама, школа је поверена домородачким учитељима, она је почела да опада и да се губи и тешко ће бити покренути поново питање о њезину стварању. * Школа и њезини критичари — Да ли садашња школа производи неврастенију и друге болести, које су данас модерне? Издавач Јоигпа1 о? Ре(1адо§у, тромесечна часописа, диже се против оних који чине овакве неправедне нападе на школу. Према њему школа није крива за преморавање, ако оно постоји. Три су главне врлине душевне: способност да се изучава