Просветни гласник

22

Просветни Гласник

Први и искрени савет који вам можемо дати ми, ваши наставници, јесте тај да се по сваку цену чувате од саблазни да редован рад у школи принесете на жртву каквим било моментаним материалним интересима или друштвеном забављању, него да, на против, напрегнете све ваше силе да уредним и методичким радом у школи скратите време вашег школовања и да тиме постигнете највећу економију ваше снаге и материалних жртава, а заједно с тим највећу продуктивност вашег рада. Осим приљежности у посећивању предавања и вежбања, ви се морате држати реда и системе у слушању појединих предмета, тако да се постепено, као по лествицама, дижете од основних наука к следујућим, које се ослањају на прве. Тај систематски ред вам је показан у плану и распореду предавања на нашем Факултету, и ви треба да се њега придржавате. Та систематичност у раду не може се, очевидно, постићи формалним редом којим записујете предмете у књижицу, него стварним савлађивањем дотичног предмета. Велика је погрешка јурити напред за новим, кад се није савладало старо, а та слабост била је увек повод пренапрезању, прекомерном продужењу школовања, и узрок слабом успеху. (Свршиће се) к. САВИЋ

ИСПИТИВАЊЕ ИНТЕЛИГЕНЦИЈЕ ПО МЕТОДИ ВШЕТ-ЗМОИ

/. Сведоџбе и испити као мерило нншелигенције. — II. Постанак скале за мерење интелигенције. — III. Упут за извођење и опис појединих тестова Б. С.-ове скале. IV. Начин израчунавања. — V. Завршна реч. I. СВЕДОЏБЕ И ИСПИТИ КАО МЕРИЛО ИНТЕЛИГЕНЦИјЕ У животу — нарочито школском — често се указује потреба да брзо стекнемо колико толико поуздан суд о душевним способностима, а у првом реду о интелигенцији неког детета или младог човека. Није редак случај да нам из какве веће групе ваља издвојити најинтелигентиију децу. Која нам средства стоје за ово издвајање на расположењу ? У школама се обично употребљују два начина за одабирање интелигентнијих ученика: 1. Одабирање на основу сведоџбе о претходном школовању, 2. Одабирање на основу пријемног испита. Могу ли заиста сведоџбе и испити послужити као критериум интелигенције? 1. Сведоџбе. — Обично се сматра да, у колико неко дете има боље оцене из научних предмета, у толико је јача његова интелигенција. Овде се школски успех јавља као мерило интелигенције. Заиста, не може се порећи да постоји извесна тесна веза између интелигенције и школског успеха. Има ученика који са мало труда, благодарећи јакој