Просветни гласник
Проблеми наше средње школе
363
„класичне писце" омаловажава у толикој мери да за њих важи већ унеколико промењена Гетеова изрека: „Ко не хвали класике? — А ко их још чита?" Ово је типично питање, које бисмо могли да предложимо. нашој школи. Учимо све могуће биографије и годиде, али све то остане на површини, до језгра ствари, до онога због чега смо то учили не дођемо, па каткад и не покушамо да дођемо. Ми пређемо градиво потпуно и никада се не питамо, какав циљ има то градиво и који задатак у школском систему. Не може бити намера.ове расправице да се залази у суштину појединих предмета. Ако то ипак учиним са којим предметом, учинићу ради доказа својих претходних тврђења и каснијих закључака, при чему ћу се задржати само на средњој школи. Основна школа мора да да свима неку чврсту основу у писању, читању и рачунању. То је стварно основа и истовремено неки минимум; све друго, а тога је пуно, каткада и превише, је само додатак. Исто тако мора да да и средња школа својим ученицима неко сигурно знање у појединим предметима; што иде преко те основе је неки додатак, који је пожељан, али не битни део средњошколске наставе, разуме се уколико не долази у обзир еистематско вежбање душевних снага, рецимо кратко душевна гимнастика. Да бисмо се разумели, утврђујемо унапред: основна школа даје ученику основне појмове и ученик мора учитељу слепо да верује; средња школа разлаже ученику предмета, а ученик мора да их разуме; висока школа пак наводи свог ученика на самосталан научни рад. Средња школа морала би ученику у првом реду да тумачи све и само узгред да прикупља знање из појединих предмета. Погрешно је гомилати знање, већином вербално, за које нема ни довољно разумевања од стране ученика, ни довољно разлагања од стране учитеља.*) Све је познато и признато, па ипак тако страшно грешимо и „убијамо" школу и ученике.
*) Душевно преоптерећење је, педагошки, грешка онаква као што је телесно преоптерећење грешка против телесног успособљавања и здравља. Помислимо само како штеде своју енергију Јапанци и употребљавају је само онда када им то користи.