Студент

Унесимо више одговорности и тачности у нашу статистику

Услов за правилно одвијање такмичења ■

Јвдан од врло важнпх фактора за такмичења на било коме пољу рада, јеоте без сумње добро организо»вана сгатистика. Свакако да н нашв такмичење на Универзитету захтева ш овом питању приђемо са миого ообиљности. Сама статиотика пружа нам пуно могјФностн пра. внлно руковођеље такмичењем, да на време уочимо недостатке и да пружимо помоћ тамо где је она потребна. Каоа знамо улогу статистике у такмичењу, осврнимо се на рад наше статиотике стручних удружења у протеклом семестру. Морамо одмах признати да она није потпуно заловољила. Пре отега стручна удружења са своје стране нису покло. нила потребну пажњу проверавању сгатистичких извештаја која су слали Акционом одбору. Управа отручног удружења Фнлозофског факултета послала је са актом. који су потпиоали претседник и секретар и др. статисхички извештај који је био пун чисто математичких неслагатва а да не улазимо у то да ли су поДапи били реални. Дупликати извештаја које су статистичари достав. љали удружењима стављани су у архиву а да се нико није њима послужио да их упореди са датим обавезама за аимоки семестар, да се уочи оно што још преостаје до испуњења плалга. Нико се није ааинтересовао из ЦУСТ-а зашто на грађевинском отсеку постоји свега 22 лријављена кружока са овега 82 студеита који су у њима обухваћени, док број упиоаних студената на том отсеку износи 784. Било је случајева да су давани и произвољпи подапи, као на при. мер на Медицинском фаЈкултету о броју одусталих на испитима где је деканат факултета регистровао 1348 одусгалих од испита за зимски се. местар, а према извештајима статистичке секције удружења у истом семестру било је 637 одусталих. Наравно да то није случај само на Меднцннском факултету. Међугим нама свакако није свеједно да ли ће подаци бити већи од реалних за два пепита или не. Често су иазештаји били непотпуни и слати са закашњењом. Тако је стагистичка секпија удружења Филозофског фпкултета пбслала ИзвеШтај за период од 15. Xll'дсг 22: ХИ. Уствада је то био извештај свега пет група Филозофскот , факултета У коме је било 11 кружока са 55 обухваћених отулената. Наравно ла овакав извештај не може да нам пружи праву слику Филозофског факултета, оем те. да на том факултету нема одговорности код статистнчара група и година. Удружење Филозофског факултета 1в дозволило да се то провлачи кроз читав семестар. па чак и оада на почетку новог семесгра. Поред тага измењало се неколико руководиопа статистичких секпија и то на Техничком— три, на Мелиштнском —два, на Пољопривредно, шумаровом —два итд. Наравно да је

то оставило последиде на рад статиотичких секција. Да би статистика одговорила својим циљевима и помогла правилном руковођењу такмичења, нужно је да удружења повећају контролу над радом статиотичких секција, да им пруже што већу помоћ у изнршељу њихових задатака, да из статистичких извештаја читају нвдостатке у раду појединих секција и да контролишу испуњвње датих обавеза

и постављевих плгшова. Твгођв грв, ба обратитн већу пажњу нзради графикона о уопеху и учењу. Као тгример може да служи графикон Економокор факултота на коме се упорећ|,ују рез.ултати исшпа друтова који су радили у кружоцима и оних који су били ван кружока. Поред тога, графикони би требало на нам пруже слику о посећивању предавања и вежби, о кретању исоуњења обавеза итд.

II година Шумарског факултета пребацила обавезе за 20,6 %

На Пољопривредно-шумарском факултету, у току зимског -земестра, постојало јв око 254 кружока регистрованих код секције за кружоке, у којима јв било окупљено претсо 800 студената Поред ођих, било је и око 100 тзв. „дивљих“ кружока чији су резултати, уколико их је и било, остали незапажени. Да би оценили досадашњи рад и успех кружока, кзристили смо искузтво најбољих, жигосали недостатке и штетне појаве, које би могле, ако их на време не отклопимо да донесу рћаве последице и тпмв умање општи елан такмичења. Наводимо поједине резултате: кружок Домановић Радигава од четнри чпана, дао је за кратко времв микробиопогију оа просечном оценом 9 75. Кружок Јаснић Велизара од тои члана, положио је ботанину са 9.6, а у току цепог семестра дао 7 испита са оредњом оценом 8,70. Док на једној сграни видимо завидне резултате, на друтој мора да констатујемо страховито лоше исходе. Кружок Јевтић Димитрија, од трц члана, дао је током прошлог семестра по I©дан испит, а својом неуредношћу, несхватањем рада у кружоку, опомиње студенте како нв треба учити. IЛкопски ппимер пошег кружока је Петровић Тијане од 5 чланова, од којих је само један полагао и положио, а остали одустали. У такмичењу шумара и агрокома II године, победу су однели шумари, премашившви за 20,60% прнмљене обавезе у току такмичења. Шумар Петровић Љубомир, иако активно ра> ди у три секцијв, рздом у кружоку успео је да попожи I годину са средњом оценом 9,85. Анализирајући досадашњл рад по кружоцима можемо констатовати следеће: већина кружока је поставила план рада, али га у потпуности није испуњавала. Тако да се непосредно пред нспнте диктирао оштар темпо, не би ли се надокнадило изгубљено време. Позледица тога је:. „Подошно знање друге пол-овине предмета и масовно одуотајање. Показало се затим, да се кружоци формпрају по личној симпатији, чешће од бољих ученика,

што је доводило до тота. да снаге по кружоцима нису равномерно распоређене; кружоци, често нису били место где би се инднlвид.уалпи рад доиунио разјашњењем нејасних партија (пример са политичком економпјом кружок Бабић Драгољуба) I За свв наступајућв испитнв роковв ови наши кружоци треба д.а св угпедају на кружоке; Прокопија Миленковића, Шутић Драгољуба и Милнвоја Ћнрића. Из њихових кружока поникло је некопико кружока, они су одавно положили прву годину и, поред недостатка књига за другу годнну, са успехом спремају највише испитз, стринтно св придржаввју постааљеног плана, објавили су такмичење свим кружоцима на факуптету. Светислав Вучковић, ст. агрономије

РАД КРУЖОКА СЛАВИСТИЧКЕ ГРУПЕ ФИЛОЗОФСКОГ ФАКУЛТЕТА У прошлом семестру у налглм кружоцима није се радило плански и организовано. Није се долазило редовно на состанке или ако се долазило врло мало се радило. Било је примера који показују да се може истовремено радити у више секпија, имати видне резулхате а уз то имати рремена за учење М полагатп испито са врло добрим и оллпчним оценама, Друг Илија Николић је руководилац једног кружока. На групи је врло активан, има више задужзња НСО-а, па ипак има времена за учење. Он је ударник са Омладинске пруге. а у ЈА био је руководилац. Ево шта он каже о свом кружоку и одлаоку на Омтадинску пругу Шамац—Оарајево: »Веома оам задовољан радом нашег кружока. Надам се, да ћемо изићи на иотите, ПО.ДОЖИТИ и несметано отићи на пругу. Тамо ћемо дати све од себе, да кроз рад и дисциплину оправдамо име које носимо/ Светозар Миловановић студ. филОзофијв

Сваки десети студент одустао од испита у јануарском року на Техничком факултету

Од 15 до 31 јануара одржани су испиги на овим отсецима Техничког факултета. Ови иоггити су показали с једне стране да су многи студенти правилно схватали своју дужност и испите темељно опремили, док с друге стране има још оних који гледају да се „провуку", да са мало или нимало рада и труда иду даље, служећи се прнтом најбезочнијим средствима која их понижавају и каљају. Случај поништаваља испита

из математике, случадевн преписивања, где је долазило чак и до тога да су појединци вадили и књите (хемпја I семестар машинзког огсека), случајеви неднсциплине и вазговарања за време писменог изпита, све то говори да се мора овом питању поклонити озбиљна пажља, како би се дигао углед испита и незавесшгма онемогућило преписпвање. За јануарски испитни рок пријавило се укупно 1323 кандидата. Од

тога је полагало 1162 студента, одустало 161, а положило 812, са сред. њом оценом рачунајући гу и пале 6,8, а без палих 7,3, Уз то је дипломирало 8 кандидата. Случај да *је сваки дедети одустао од испита узрок је малодушноот и неопремност. Најбољи успех постигао је архитектонски отсек са просечном оденом 7,24 (са палима) односно 7,5 (без палих). Од 240 пријављених одустало је 27, а полоокило 213. На испиту из математике на архитектонском отсеку нарочпто св јазно опртала диференцијација рних који оу радили у кружоцима и рвдовно посећивали курсеве демонстратора, од оних који су радили ван кружока. Први су поотигли далеко боље резултате. Квалитативно су најгори потити на рударском отсеку где је рачунајући пале средња оцена 6.8. Највпше је одустало на електротехничком ртсеку, а највише пало на грађевинском отсеку. Потрвбно ј« истаћи да су нарочнто ввлику »еднсцнппину показапи студенти I године. Веселиновић и Гашић Стеван, оба са I године машинског отсека, за све време испита су разговарали, а наставник хемије је био принуђен да тројицу удаљи са испита. Најбоља дисцнплина је била на испитима кабинета статике; испити из статике су прошпи најозбиљнијв. Свет. Мзринковић, студ. елекрох^хнике

Јануарски испити на Твхничком факултету

СТУДЕНТИ ТЕХНИКЕ ПРВЕ ГОДИНЕ НЕПРАВИЛНО ЗАХТЕВАЈУ ДА ДЕМОНСТРАТОРИ ИЗРАДЕ ДО КРАЈА ЗАДАТАК

До сада се на нашем факултету, жада. се писало о демонстраторима увек износио њихов рад у цифраг ма: на машннском отсеку толико студената демонстратора, тодико на грађевинском опоеку, толикоИ допис јо почињао и завршавао ое увек цифрама. А >Х« неправилности и недостатака није издесено. Рокло би се да је све у реду- А када смо међу студентнма видимо да многи од њих нису задовољни двмонстраторима. Но када се боље упустимо у излагање студената И оамих демонстратора, видимо да сва та мала незадовољства долазе кривицоас самих студената. Оаде нећемо сада да гоноримо о томе кољико чори помажу гоопода професорима н соојим млађим друговима и од колико је то користи, већ ћемо изнети неколико неправилних иотупа према демонстраторима, Није редак случај да пролазећи ходником чујомо; »Друже потпнши«, »Колега, молим те податко«. А демонстратори, пта ће?! Неки одбије, неки погпише. И шга се деси ако не потпише или нв да добре подапке »није добар« демонстратор. Са овим методом претледања задатака и даваља података појединпима треба демонстратори да прекину, када већ поједини студенти сами не увиђају Да греше, Још један исгго тако чест олучај. Не само да се студвнти љуте кад им лају незгодне цифре« већ многи оа I године траже да им демонотратори ураде до креја задатак. Овде није потребан коментар. Нрта се на олређеним формаггима, а.ш ако се погреши онда је крив демонстрвтор. Студенти су подељени по група. ма и свака група има овог демонотратора, Јележа Пегрсшић, са архитектонског отсека, обратила се другу оа речима: »Господин демонотратор пролази поред мене и неће да ме упише у соисак«, I Јасно је да ми треба да тражимо демонстратора а не он тас. И то ее догодило 'месеп дана пооле почегка рада, На електро-машиноком отсеку на једном пробном писменом из математике од зоо прелазну оцену је добпло 30, Имали -су ис,те заддлке које оу демонстратош са њима радали. ; ‘ ;;; ' Шта то показује?! Не да нв ваљају демонстратори, нвго сами елек. гро-машинпи. Демонстратори рударског отсека дали су друтовима задатке из физике и математикв да раде за време распуста. Јасно је да ће се и њима десити слично на пробном испиту ако буду ралили као електротехничари. На једном пленуму НСО-а изнета су имена Јована Сурутке и Миће Голубовића, као примери демонстратора који задопњавају и тиме не испуњавају своје задатке као чланови Народне студентске омладине. Горе наведени друтови су задоцнили услед промене раотореда

и нвопорвзума. Ово је да првн пут закаоне. Да су чак и из неоправданих разлога задоцншш не би било правилно што су изнесени пред пленум, обзиром да им је то тгрви пут, >е»р су другови иначе оавеони у вршењу својих дужности и могу да служе као пример демонстраторима. За пленум јв случај електро-машинаца, свих оних што се љуте кад добију за податкв цифре са разломком и непргшилан став Јелене Летlрolвнћ. Демонотратори треба ;ва кмају ауторигет који заиста заслужују за свој труд, а који покушавају да руше рђави ђапн. Зорз Чебинац студент архитекгурв

ДЕМОНСТРАТОРИ НА ФИЗИОЛОШКОМ ИНСТИТУТУ МЕДИЦИНСКОГ ФАКУЛТЕТА РАДЕ НА НАУЧНОМ ДЕЛУ Демонтграторска секција је једна *' од најбројнијих на факултету. Поред плаћених постоји и велики број добровољиих демонстратора, јер је н» свпм годинама једна од обавеза помагати и што више користпти млађим друговима у стручшж усавршавању. На физжмтошком инстнтуту има двадесет демонстратора. Поред главне дужности, да демонстрирају за време вежби млађим колегама, они су на својпм састанцима решили да узму и следеће обавезе: да сваки од њих одржава недељно два теориска часа како би што више студената друте године опремило нзпит за јунски рок; да организују практични и теори.к>ки течај како би лтгквидирали старпјн другови заозтале исните, чиме св нарочито помажв оним студентима који су физиологију слушали још пре рата; да ће сваки демонстратор одржати једно псшулар>но згредавање из физиологије, на селу или за радникв. Досада су већ одржана два предавања. Ради личпог стручног усав-ршавања, демонзтратори су дали једну од најважнијих обавеза: учествоватн, у правом смислу речи, у научном раду који се обавља у институту. Под воћсгвом и по упутствима г. профеоора д-р Мил. Нешковића, демоистратори већ два месеца раде на оригиналном паучном раду. Посао је подел.ен тако како бп се што брже обављао. Док једпи прегледају литературу на страннм језицима и проналазв све оно што се досада у вези с тин шгсало, други оређују и упоређују добивене претставе и изводе закључке. У најекоријем времену отпочеће н експериментални рад. Демонстратори обрађују колектпв. но за дебатни клуб две теме из области физиолологијв и имају намеру, уколико буде могућности, да их публпкују. Поред тота демонтгратори, студвнти треће родине, обавеаали су се да ће на Омладинској прузи водити курсеве из физиологије. Мирослав Поповић, отуд. мед. VI семостра

Један од наших демонстратора

На Економском факултету одржани су у зимоком семестру курсеви из главних предмета за другове заостале у учењу. На курсу из књиговодзтва, поред осталих, предавач је био демоветратор Миша Јевтић. Свакодневно се могао видети како испред табле исппсане цифрама и разним математзким оенакама, објашњава друговима технику књиговодства. Извршујући задатак примљен пред НСО-ом, он је као демонетратор одржао са друговима 37 часова, зб.ог чега је похваљен од секције за демоистраторе. Нашао сам га у соби за статистику. Пред њим хатртије са дугпм низом цифара. Оређују се статистички податци, сабирају, класификују. Хоћу да разговарам са њим, али он жури. Треба да иде у канцеларију јер је запослен, а позде има састанак кружока. Колпко имаш заосталих испита? Дао сам све испите. У кружоку спремам другу годину за јунски рок одговара он. Мислим да није немогуће наставља он а није ни тешко по-везати рад у организацији са учењем. Организација пре свега тражи од нас да учнмо, и то није немогућно. Следеће питање изазива код њега осмех, и он, слежући раменима, одговара: Како уопевам ја у томе? Па ето, трудим се да што правилније економишем својим временом. Свакодневно постављам задатке које треба да извршим у току истога дана, шта да прочитам. да се припремим за евен-

туалне састанке, које предавање да слушам, и колико времена коме по■злу да посветим. И тако, уради св све. Времена има, оамо га треба плански расподедити и потпуно искористити. Овакав друг, и овакав начин рада, могао би многим нашим друтовима позлужити као позитивни пример.

СТУДЕНТИ ПОМАЖУ КУРС ЗА ПОЉОПРИВРЕДНЕ РЕФЕРЕНТЕ Иницијативом Н. Ф. отворен је 15-1-1647 годнне у Земуну једномесечни курс за месне (своско) пољопривредне рефереше. Курс је обутватио оела ввмунског и старопааовачког среза тако, да је овако село ааступљено са по једним курсиспом. На курсу се обрађују искључиво предмети из области пољопривредв. Да би овај курс био што успешнији, сокција аа стручна предавања Пољопривредно-шумарског факултета га. активно помаже. Огуденти нашег фкултета су узели живог учешћа при извођењу наставног градлиа. Као предавачи помажу наше оггручњаке, а као инструктори кружока много доприносе да се матвријал евестрано обради и што боље схвати. Патарначки, отуд. алр* ..

СТРАНА 4

ШШОПНН ЕТШГОГГ

БРОЈ 15