Студент

НАРОДНА ТЕХНИК Клуб Природноматематичког факултета заказао такмичење

Прошло је нешто више од месец дана како је на Природно-математичком факултету основан први клуб Народне технике на нашем Универзитету, окупивши добром агитацијом преко 200 студената у четири кружока (ваздухопловни, ауто, фото и радио кружок), У самом почетку пред управу клуба искрсавали су разни проблеми: недостатак просторија, материјала и предавача. Управа клуба је знала да од брзог и ефикасног решења оацх проблема зависи будући рад у .кружоцима, зато се је повезала са деканатом и организацијама Народне технике, обраћајући им се за помоћ. И помоћ није изостала. Од деканата су добијене просторије за фото и радио кружок и 15.000. динара за набавку материјала за радио кружок, Ауто друштво „Петар Драпшин" доделило је клубу један камион и просторије на употребу за рад ауто кружока, ваздухопловно друштво „Београд“ дало је просторије за рад ваздухопловног кружока, а Главни и Градски одбор Народне технике остали материјал и предаваче. Када је постојала опасност да се растури радио кружок, зато што предавач одређен за тај кружок није два • пута дошао, управа клуба није седела скрштених руку и чекала у неизвесности да ли ће предавач доћи трећег часа или не, већ је ангажовала за предаваче асистента физике при факултету који је одређено предавање врло добро одржао. Да би што брже покренуо рад клубова који ће се формирати по факултетима, клуб им је заказао такмичење по следећим тачкама: 1) У извршењу и премашењу плава рада; 2) у формирању радионица и њиховом уређају; 3) у броју обухваћених студената; 4) у претплати за лист „Техника народу" и стручних часописа као и у формирању библиотека; 5) у сарадњи са клубовима Народне тсхнике радничке омладине, који ће клуб учинити већи број посета клубовима радничких предузећа и колико је посета примљено од клубова радничких предузећа. Као плод озбиљног залагања и самоиницијативе управе почео је рад кружока већ шест дана после оснивачке скупштине клуба. У свим кружоцима прво се одржавају теориски часови, после којих ће се прећи на практични рад. Досада је најбољи успех показао ауто кружок са 120 чланова, који сви редовно долазе на часове. У ваздухопловном кружоку, који је засада падобрански, чланови се уче склапању и расклапању падобрана припремајући се за једриличарски кружок који ће се временом формирати На радио кружоку одржани су пријемни испити за „Б“ течај, који ће почети идућег семестра У фото кружоку ускоро ће по чети и практични радови. По ред овога студенти, члзновј кл''ба учинили су неколико ко лективних посета биооко),у и позоришту, организовали прет плату на стручне часописе Народне технике и присгспили фотмирању библиотеке. Једини недостатак у оаду кружокз је што на часове (сем ауто кружока) долазе редовнс свега 70 од сто чланова. Стал ном агитацијом и објашњава њем да од редовних долажења на часове зависи успех ча кружоцима се и она* нс достатак.

С. А.

СВЕЧАНА КOНФЕРЕНЦИЈА НАГРАЂЕНОГ АКТИВА

На Рударском факултету одржана је свечана конференција на којој су изнети резултати такмичења пред Заједнички конгрсс СКОЈ-а и Народне омладине и подељене награде наЈбољем акткву и појединим члановима. Конференцију је отворно претседник Рударског факултета, друг Петковић Миомир који је поднео исцрпан реферат о раду Народне омладине и СКОЈ-а. Највећи успех у раду Рударског факултета претставља чињеница да је успео да у СКОЈ обухвати 90 посто чланова Народне омладиие као и пребацивање плана уписа народног зајма. И поред објективних тешкоћа по питању стручног рада које су се испољиле у помањкању минералошке збирке, уџбеника као и потребних просторија, чланови овога актива показали су добре резултате остваривши у јануарском испитном року 92 посто узетих обавеза а у јунском 95 по сто. у име градског одбора Народне омладиие Београда конференцију је поздравио и предао поклоне награђенима друг Бора Павловић, па је конференција закључена. Комненов Миливој, студент рударства

Добро организовани стручни рад на V год. медицине

Група V године Медицинског факултета заједно с групом апсолвената чини један актив. Начин на који су они пришли оргаиизовању стручног рада може корисно да послужи не само активима и групама Медицинске велике школе, већ и активима.и групама осталих факултета- Они нису много говорили о значају стручног рада и о потреби да се учи- Зашто? Зато што би говорити студентима V године о значају стручног рада значило узалуд трошити речи. Иако Је то све тако, ипак у ггочетку стручни рад није био добро организован, биле су честе појаве одустајања и падања на испитима. Ту је требало брзо и енергично поступити, предузети такве мере које ће деловати да. се рад што пре побољша. Руководство групе је размислило о тим неопходним мерамаОдржана је конференција. На конференцији се видело да има много заосталих испита. Сви другови са заосталим испитима дали су обавезе, Поједини другови су долазили у секретаријат Народне омладине да траже помоћ у стручном раду. Највише заосталих испита било је из патологије и фармакологије. Одмах је из патологије организован семинар којим руководи професор- ТаЈ семинар редовно посећују сви они који спремају патологију. Из фармакологије Је такође организован семтшр. Како је рецептура најтежи део фармакологије, то је организован посебан курс из рецептуре којим руководе демонстратори. Али темељ сваког рада је индивидуални рад, и најбоље искуство групе V године је то што се код»њих индивидуални рад контролише- Демонстратори. који су у сваколневном контакту са студентима, редовно испитују прећено градиво. На радним састанцима секретаријата групе се о резултатима испитивања педовно расправља и подноси извештај. Уколико се појави одустајање такви случајеви се пасправљају на конфернцији То је известан начин колектив •е олговорности пред организа•ијом који се досада показао то врло успешан. После овако

организованог рада показало се да су одустајања ређа и да се испити боље спремају. Такоl« је и на самим испитима већи успех; просечна оцена из испита кожних болести била је преко деветИако је овде углавном реч о заосталим испитима студенти V године нису пали у грешку да услед заосталих испита забораве редовне- Уз сарадњу професора организовали су умножавање скрипата из психијатрије, гинекологије и хигијене. Такође су организовали семинар из интерне који ради у четири групе. Велику помоћ како у органи зовању стручног рада, тако и у умножавању скрипата пружили су студентима професори Шаховић и Беровић.

К. М.

ГОЛИШЊА СКУПШТИНА БРАНКА КРСМАНОВИЋА“ Културно-уметничко друштво лградског универзитета „Бран•го Крсмановић“ одржаће 26 де’?мбра 1948 године у 9 часова фе подне годишњу скупштину на Правном факултету, амфи геатр бр. 5Позивају се сви чланози "г -оставно присуствују. Из Управе

НА БЕОГРАДСКОМ УНИВЕРЗИТЕТУ НЕМА СЛOБОДНИХ РОКОВА

П РЕД ЈДНУДРСХИ

На Техничкој великој школи одлучено је да се због великог броја испита, који треба да се полажу у јануарском испитном року, продужи нешто његово трајање- Тако ће полагање испита бити обављено од 10 јануара до 19 фебруара. У овом року омогућено је студентима који имају заостали испит из математике или из неког другог тежег предмета да полажу у истом року два пута тај испит* Рецимо, студент који падне на испиту 15 јануара може да тај исти испит полаже и 15 фебруара. Ова се олакшица односи само на предмете који одлучују да ли ће студент према Уредби понављати семестар или неће. На неким факултетима Техничке велике школе је ова Уредба детаљно објашњена и студенти су упознати које предмете могу два пута полагати у току јануарског испитног рока. Настава почиње 1 фебруара и биће обавезна за све студенте који немају испите у фебруару. Поводом ове одлуке говори се на разним факултетима изван Техничке велике школе о „слободним роковима", о некоЈ „повластици" студената технике и сл- Опет је ишчепркана из заборава и кружи по многим факултетима прича да „код нас заосталих испита не би ни било да има слободних рокова" и да су на ТехничкоЈ великој школи то и увидели и даЈу испитни рок и у Јануару и у фебруару- О штетности ових верзија коЈе се редовно показују као неистините, не треба ни говорити. На то питање су се организација Народне омладине и наш лист неколико пута враћали. Та је верзиЈа нарочито данас штетна кад студенти улажу све напоре да што боље савладаЈу градиво и положе што успешниЈе испите у ЈануаруПросто поређење дужине Јану-

арског рока на разним факултетима може нас уверити да „техничари“ немају никакве повластице и да јануарски испитни рок траје на свим факултетима приближно једнак број дана. Навели смо у почетку да јануарски испитни рок на Т«јКничкој великој школи траје 40 дана- На Економском факултету, на пр., испити трају од 1 јануара до 5 фебруара, дакле испитни рок је краћи за четири дана. Још једанпут, на нашем Универзитету неће бити уведени слободни рокови а због специфичних проблема на појединим факултетима потребно је свим студентима створити могућност да положе све испите у редовном испитном року.

У неколико

На трећој години Медицинског факултета псшеле су ве* жбе из хирургије које се спроводе на новим организационим основама- Сваки студент има свог болесника и заједно с асистентима изучава ток болести, као и саму операцију. На првим вежбама из хирургије било је и таквих студената који су лупањем врата, виком као и смехом ометали рад и који, као што - се види, нису озбиљно схватили ове вежбе које им пружају максималне могућности за стручно уздизање.

На четвртој години Правног факултета има пет редовних студената чланова Народне омладине, који имају заостале испите из прве и друге године и којима прети опасност да изгубе годину. Од њих су тројица узели обавезу да ће у јануару ликвидирати све испите и несметано наставити даље студирање- КАНО СМО ОРГАНИЗОВАЛИ САМОСТАЛАН РАД СТУДЕНАТА

Из искуства совјетских универзитета

Правилна организација учења и самосталног рада студената над књигом, школским материјалом и литературом је једна од најглавнијих полуга за подизање квалитета у спремању нових стручњака. Отсуство систематског и озбиљног рада студената током целог семестра доводи до тога, да за кратки период испитног термина они не успевају да макар колико савладају пређени материјал и да стекну дубље знање ограничавајући се у већини случајева површним упознавањем пређенсга материјала. Полазећи од неопходности да се прнвикну студенти на рад са књигом, да им се отвори воља за научни рад и да се код њих ва спита осећање за одговорност и дисциплинованост, катедра за науку о земљи при Армјанском пољопривредном институту године 1946/1947 спровела је низ ме ра, које су дале доста добре резултате. Пре свега треба рећи, да смс почетком школске године одустали од обичног система излагања целога курса и свих тема од почетка до краја. Током предавања ми смо излагали само делове тема, најбитније њене делове, остављајући да остали део разраде сами студенти код куће. При томг ми смо указивали на конкрстнЈ литературу за дану тему и захтевали њихову садржину, где је вали метолска упутства ко|з С' ве пигмено прерађени магср-ј л, разуме се у оквиру курса и про-

грама за науку о земљи. Од 8 група других курсева, које сам ја водио, по јсдна група узета је под надзор са сваког факултета. Недељно ми смо сакупљали 80 таквих свезака, проверавали њихову садржину, где је било потребно исправљали, указивали на битне недостатке, давали методска упутства која су се односила на рационалније искоришћавање литературе и враћали их студентима да би користили за ледећу тему. Систематска контрола и извештај о домаћем раду над књигом постепено је толико заинтересовало студенте, да су писмене радове почели да подносе и они студенти, који нису били под надзором и ма да извештавање о пређеном материјалу за њих није Г-ило обавезно. Неки студенти, на основу домаћег самосталног рада нап књигом, почели су да подносе врло озбиљне реферате о прорађеној теми, које смо читали пред аудиторијем као пример. Заједно с овим ми смо читали и рђаве радове. То је довело до тога, да су аутори рђавих радова почели упорно и пажљиво да се мењају и кроз неко време ушли у Р е Д бољих студената. У почетку појавила се нездрава енденција било је покушај та преписују један од другога Гакве радове ми смо оцењивали као „промашене" и стављали рђа г.у оцену како преписивачу такг и опоме који је дао да се препи ше, при чему смо хакве случаје-

ве недозвољеног понашгња Јавно објављивали.. Све је то довело до тога да више није било случаја коришћења туђих готових реферата, Проверавање поднетих радова показало је, да групе које самостално раде над књигом дају леп материјал. Они што раде већ све чешће пролазе без конртолисања. Како и поднети реферати, тако и ти контролни задаци оцењују се и оцена записује у прозивник катедре. Да би се студент научио да правилно и рационално искоришћава литературу, почетком сваког семестра ми смо говорили о томе како се мора радити над књигом, како прорадити потребан материјзл, како из прочитансга одвојити најбитније, укратко изложити га на хартију. Таква организација самосталног рада студената над књигом, прорада једног дела курса и школског програма, који нису расветљени у предавањима, постепено привлаче студснте. Они почињу да се односе према домаћем раду над литературом савесно. Задаци, по правилу подносе се у одређени дан. Закаснеле радове не примамо, а студенте уводимо у списак недисциплинованих и нетачних. Потребно ј'с рећи, да уствари сада ретко ко крши рок за предају рада. Ми смо имали врло речите и доста занимљиве чињенице, када студент због болести не долази у институт, већ по другу шаље завршен писмен рад. Треба приметити и то, да немарно излагање теме, у обичне свеске у прво време, постепено се замењује солидним свескама заједно са лепом спољном формом, с калиграфским насловом и подглав•вем, што је несумњиво леп знак. Веома Ј*е важно да се испита ■'налажљивост студената да повечу теоретске основе курса науке } земљишту са пптањима распознавања својстава и

Страна 4

НАРОДИИ СТУДЕН Т

Броу 35